学校体育健康新视野PDF电子书下载

第一章 体育健康实践观察 1

一、高校体育教育个性化发展 1

二、高校健康教育的实践调研 7

三、大学体育与健康教育发展 12

四、特殊学校体育教育的实践 22

五、中小学体育与健康的实践 28

第二章 体育健康价值选择 35

一、学校体育课程的价值取向 35

二、学校体育教育的价值取向 39

三、学校体育主导思想的价值 45

四、学校体育观念碰撞的价值 50

五、学校体育与终身体育价值 53

第三章 体育健康课程改革 58

一、高校体育教育课程的改革 58

二、大学健康教育课程的改革 65

三、学校体育隐性课程的改革 70

四、学校体育与健康课程改革 74

五、体育教育专业的课程改革 79

第四章 体育健康模式研究 84

一、学校体育与健康教学模式 84

二、高校体育与健康教育模式 88

三、学校快乐体育的教学模式 94

四、学校健康教育的实践模式 97

五、学校体育新课标教学模式 103

第五章 体育健康课外拓展 108

一、学生心理健康与体育锻炼 108

二、学生耐力素质与课外健身 114

三、学校有氧健身与分类指导 118

四、学校阳光体育与课外休闲 124

五、高校办高水平运动队思路 127

第六章 体育健康文化塑造 132

一、体育文化与学生综合素质 132

二、校园体育文化结构与形态 136

三、体育显性文化与隐性文化 140

四、学校体育教学问题的分析 143

五、学校弘扬北京奥运会精神 148

第七章 体育健康主体教育 153

一、学校体育培养学生主体性 153

二、学生障碍心理与体育意识 156

三、体育教育与学生心理健康 161

四、体育运动与学生审美能力 166

五、学生体育学习的能力培养 170

第八章 体育健康消费促进 173

一、学校体育消费市场的开发 173

二、学生体育消费的经济行为 178

三、高校体育产业效益的分析 182

四、学校体育消费市场细分化 187

五、学生消费特点与体育市场 192

第九章 体育健康师资培养 196

一、学校体育教师的职业道德 196

二、学校体育教师的素质培养 201

三、学校体育教师的专业角色 204

四、学校青年教师的入职培养 208

五、学校体育教师的继续教育 212

第十章 体育健康教育评价 216

一、高校新体育课程实施效果 216

二、中学体育与健康标准实施 222

三、小学体育与健康标准实施 227

四、学校体育与健康教学评价 233

五、体育教学互动特征与评价 249