区域经济发展视角下京津冀高等教育协调配置路径探究PDF电子书下载

0 绪论 1

0.1 研究目的与意义 2

0.2 研究思路和方法 7

1 京津冀区域经济发展现状 10

1.1 人口与就业 10

1.2 产业发展趋势 19

1.3 城市群与城镇化 24

1.4 生态协调发展 27

2 区域教育协调发展的理论依据 31

2.1 区域教育发展的相关理论 31

2.2 教育改革是推动社会发展的动力 40

2.3 信息化时代为区域融合带来机遇 48

3 国内外区域教育协调配置经验借鉴 51

3.1 区域教育协同的理论基础 52

3.2 区域教育合作的国际经验 56

3.3 对推进京津冀区域协同发展的启示 62

3.4 长三角教育协同发展的实践进展 65

3.5 珠三角教育协同发展的实践进展 71

3.6 区域教育协同发展的典型经验、动力机制和治理体系 74

4 京津冀高等教育协调发展现状 80

4.1 京津冀高等教育现状 80

4.2 京津冀高等教育协同发展现状 82

4.3 京津冀高等教育协同发展案例研究 93

5 京津冀教育协调发展评估体系研究 98

5.1 京津冀教育协同发展评估模式探讨 98

5.2 京津冀教育协同发展目标及其评估重点分析 101

5.3 京津冀教育协同发展评估指标体系建构 108

6 京津冀教育协调发展信息平台研究 115

6.1 “互联网＋教育”的内涵 115

6.2 建设区域教育协同发展信息平台的重要性和必要性 117

6.3 区域教育协同发展信息平台建设的理论依据和实践探索 119

6.4 推进京津冀教育协同发展信息平台建设的建议 122

7 京津冀教育协调发展空间布局探索 125

7.1 京津冀区域高等教育布局现状 125

7.2 京津冀区域教育布局的影响因素 138

7.3 京津冀区域教育布局构想 145

8 京津冀教育协调发展政策建议 154

8.1 宏观战略建议 154

8.2 地区具体战略建议 156

8.3 国家教育部门对教育协同发展的支持 162

附表 164

参考文献 173