磋商 走进模拟联合国PDF电子书下载

序 1

前言 3

第一篇 联合国与模拟联合国 3

第一章 关于联合国 3

第一节 联合国概述 3

第二节 联合国的基金、方案和专门机构 4

第二章 关于模拟联合国 7

第一节 模拟联合国概述 7

第二节 “模拟联合国”活动的参与者 8

第三节 部分 有影响力的模联会议 9

第四节 模拟联合国活动的课程价值 10

第二篇 规则流程和文件写作 15

第三章 模拟联合国会议的规则流程 15

第一节 点名（Roll Call） 15

第二节 确定议题（Setting the Agenda） 16

第三节 正式辩论（Formal Debate） 17

第四节 非正式辩论（Informal Debate） 18

第五节 问题和动议（Points and Motions） 19

第六节 投票（Voting） 20

第七节 意向条（Page orNote） 21

第八节 结束辩论（Close Debate） 21

第九节 中文会议流程示意图 22

第十节 英文会议流程示意图 23

第十一节 常规委员会快速规则流程参考 24

第四章 文件写作（一） 25

第一节 立场文件（Position Paper） 25

第二节 工作文件（Working Paper） 29

第五章 文件写作（二） 32

第一节 决议草案（Draft Resolution） 32

第二节 修正案（Amendment） 40

第三节 危机（Crisis）和指令草案（Draft Directive） 42

第三篇 技巧与艺术 47

第六章 “模拟联合国”中的准备阶段 47

第一节 会前研究 47

第二节 关于准备阶段的建议 49

第七章 “模拟联合国”中的会议阶段 51

第一节 角色扮演（Role Playing） 51

第二节 谈判和协商（Lobby Negotiation） 52

第三节 演讲 技巧（The Art of Public Speaking） 55

第八章 外交礼仪 57

第一节 个人礼仪 57

第二节 礼仪规范与沟通技巧 59

第三节 外交礼仪禁忌 61

第四节 案例阅读 63

第四篇 常用主持语与词汇 69

第九章 模联会议的常用主持语 69

第一节 Introduction 69

第二节 Roll Call 70

第三节 Setting the Agenda 70

第四节 Formal Debate 71

第五节 Informal Debate 75

第六节 Working Paper 76

第七节 Draft Resolution 77

第八节 Amendments 78

第九节 Resolution 79

第十章 常用词汇 81

第一节 国际政治常用词汇 81

第二节 会议重要词汇中英文对照 84

第五篇 知识拓展与阅读训练 89

第十一章 当代世界的主要文明（一） 89

第一节 中华文明 89

第二节 日本文明 90

第三节 西方文明 92

第十二章 当代世界的主要文明（二） 94

第一节 伊斯兰教文明 94

第二节 东正教文明 95

第三节 印度教文明 96

第四节 拉美文明 97

第十三章 国际问题沙龙（一） 99

第一节 全球变暖（Global Warming） 99

第二节 自由与繁荣（Liberty and Prosperity） 102

第十四章 国际问题沙龙（二） 111

第一节 恐怖主义（Terrorism） 111

第二节 文明之间的对话（Dialogue among Civilizations） 113

第六篇 各类委员会背景文件范例 123

第十五章 中文常规委员会背景文件范例 123

第十六章 英文常规委员会背景文件范例 136

第十七章 中文特殊委员会背景文件范例 155

第十八章 英文特殊委员会背景文件范例 178

第七篇 实践与思考 209

第十九章 热血铸就梦想 209

第一节 创立伊始，起步扬帆 209

第二节 稳步发展，探索不止 211

第三节 国内国外，身经百战 211

第四节 重大突破，圆梦效实 213

第五节 迎接挑战，再续辉煌 217

第六节 效实模联人的成长 219

第七节 结语 222

第二十章 基于政治教学与模拟类社团活动衔接机制上的教育构建 224

第一节 关于效实中学模拟类社团活动的简介 224

第二节 基于衔接机制上的教学方式构建 225

第三节 基于衔接机制上的学习方式构建 226

第四节 基于衔接机制上的开放型课程体系构建 228

第五节 基于衔接机制上的教育评价机制构建 229

第二十一章 模拟会议：开辟思政学科新实践园地 231

第一节 模拟会议是理想的思政学科实践园地 231

第二节 模拟会议要体现思想政治的学科性 233

第三节 模拟会议要尊重和发挥学生的主体性 234

第四节 结语 238

后记 240