倾听与反思PDF电子书下载

2012年 3

9月17日 教烦了，不妨列个清单 3

9月18日 一堆细节 5

11月19日 “直观”经验 7

11月23日 错果累累 9

11月27日 到底在乐呵啥 11

12月5日 听比讲重要 15

12月21日 初次论坛 16

2013年 23

3月7日 切入再晚一些 23

3月27日 再做得好一些吧 24

3月28日 尽力而为 26

6月5日 送教的收获 29

10月10日 触摸孩子的思考路径 31

12月18日 学生变了，你不变都不行 33

12月27日 今天你让孩子“幸福”了吗 35

12月28日 精神娱乐 38

2014年 43

2月25日 好别扭的“抽样” 43

4月23日 汇智学艺 45

5月24日 叹课 50

7月26日 以更温柔的姿态 53

9月27日 五年级的第一关，小数乘法 56

9月28日 愤愤不平 58

10月15日 自我状态汇报 59

11月10日 有一种倍受宠爱的温暖 63

11月24日 儿童的想象力 66

11月25日 我的分享，你收获了吗 68

2015年 77

1月25日 旁听宁波基础教育成果奖答辩会 77

1月26日 羊年寒假501班数学作业超市开张啦 82

3月25日 一步一步，才至通达 84

4月4日 再次论坛 86

4月20日 两耳成茧，如何破茧成蝶——读郭思乐教授的《教育走向生本》有感 91

4月25日 领略生本教育 94

6月2日 开始复习了 98

8月20日 恨不相遇初中时——《写给全人类的数学魔法书》翻阅有感 101

9月18日 面对难题的小招数 103

9月29日 台风天听练习课 106

10月3日 暖暖的笑脸 厚厚的积累——读沈百军老师的《为学而教——沈百军教数学》 108

10月13日 解题的偷懒本能 111

11月6日 体积教学的“序列性” 113

11月21日 小马过河——拍录像课的体会 115

2016年 119

1月18日 寻一个平衡点 119

2月23日 数学寒假作业反馈攻略 121

2月25日 前测课 123

3月16日 来自学生的“抗议” 126

5月20日 批改试卷的花样 128

7月8日 东北师大培训闲文 130

7月13日 一时，走投无路 132

8月11日 舟山分享（1） 134

8月11日 舟山分享（2） 137

9月1日 意义感，来袭吧 139

10月10日 浅浅欢喜——班上的小家伙（1） 141

10月11日 意外多多——班上的小家伙（2） 143

12月26日 坚持的人并不多 145

12月28日 我这么幸福 148

12月29日 当数学探究作业穿上那套叫“绘本”的衣服 150

2017年 155

2月22日 给孩子的舞台有多大 155

6月14日 盘活启思 158

9月4日 暑假作业理一理：宝贝们，跨入501啦 163

9月5日 我的小日子 171

9月6日 小惊喜＋小无奈 173

9月11日 作业——你好奇孩子眼中的数学吗 176

9月20日 一群作业研究的同盟军 181

9月25日 作业——小数除法说妙招 183

10月31日 听一番闲言碎语，君可有收获 188

11月5日 有时，我想不明白 189

11月8日 第三次论坛 192

11月12日 作业——“代言”方程不容易 196

11月15日 我说的，对不对 203

11月16日 这样太难看？不，这是方程最美的样子 206

11月17日 我，是最重要的嘉宾 207

11月20日 教书的小曲儿 209

11月29日 路径，小记 211

12月5日 查漏补缺 215

12月7日 原来，你有“祖传秘方”啊 217

12月8日 三角形面积计算公式的推导琐思 219

12月20日 联动、生动：儿童理解规律的通道 227

2018年 241

1月8日 回头看一看 241

1月12日 宝贝，你能考几分 243

1月14日 宝贝，我们怎么加油 245

1月15日 作业反思——哇，乐趣都在作品中 247

1月20日 寒假作业，来啦 250

1月24日 作业——鲜活的“代言” 252

3月30日 靠什么？慈悲 256

4月1日 承办课题推广会，我们做了些什么 259

4月8日 “课霸”的诞生：看我怎么混下7节数学课 261

4月16日 如果，静不下来呢 264

4月17日 看看娃跑到哪里去了 266

5月16日 好问的年华 272

6月2日 冥想：为道日损 274

6月6日 大家这么关注“期末复” 276

6月11日 作业与复习课 279

8月12日 感谢过往 285

后记 287