民初国学运动兴起视域下的四川国学学校研究PDF电子书下载

绪论 1

一 选题缘起 1

二 研究现状 3

三 史料分析 14

四 相关界定 16

五 研究内容 18

第一章 冲击与转型：清末民初四川传统教育的变革 21

第一节 近代学人应对传统文化面临的挑战 21

一 近代士人对西学的接纳与迎拒 21

二 国学概念形成与国粹保存争议 25

第二节 晚清蜀学重新崛起与学脉传承 29

一 蜀学源流及其地域学术之特色 29

二 经世之风下蜀学的崛起及师承 33

第三节 晚清四川传统教育制度的嬗变 36

一 四川书院改制学堂的纠结 36

二 四川存古学堂发展的兴衰历程 41

小结 47

第二章 权力与学术：民国初期国学学校的曲折发展 49

第一节 川省各界延续国学教育的努力 49

一 从存古学堂到国学院的转型 49

二 学校初创时师资与新旧班不同生源 59

三 教学日常中尊孔与容纳西学并行 65

四 政治权力对学校日常事务的介入 74

第二节 国学学校在艰难曲折中的办学 79

一 游离于部章之外的易名周折 79

二 学校在国学教育上的继承与变通 83

三 国学学校办学经费的困境 88

四 动荡政局下国学学校的艰难维持 92

第三节 学校治校的新举措与最后归宿 97

一 校风整顿与学生成绩考核的措施 97

二 学校以多种途径为毕业生寻出路 104

三 近代大学兴起与国学学校归宿 107

小结 112

第三章 趋新与守旧：不同学术观点交织下的师生世相 114

第一节 辛亥刘师培入蜀后的学术活动 115

一 入蜀之困与川省学界之助 115

二 在国学学校的教学与学术整理 117

三 教学之余关注政治 122

第二节 学校师生不同经学观点的交错 125

一 廖平出任校长与其经学思想的递变 125

二 “今”“古”经学诠释的互动 130

三 学生的学术探讨彰显独立思考之精神 135

第三节 学校教师在思想上趋新与保守 144

一 国学学校教师的学术交谊 144

二 新文化思潮与复古观念的碰撞 150

小结 156

第四章 发掘与整理：国学学校取得学术研究的成绩 157

第一节 创办国学会以砥砺学术之研究 157

一 近代四川专门学会的建立 157

二 国学学校成立四川国学会 161

第二节 专业学术杂志的刊行与革新 165

一 国学杂志的创办及销售渠道 165

二 国学杂志上学术问题的讨论 171

三 国学研究文章体例的变化 183

第三节 学校教师搜集文物古籍的进展 188

一 金石文物的考证与选取 188

二 搜集方志古籍的多种途径 192

小结 197

第五章 专攻与专业：比较视域下国学学校的教育反思 198

第一节 国学学校与无锡国专的比较 198

一 “公立”与“私立”的区别 198

二 两校在教学模式上的异同 205

第二节 国学学校与北大国学门的比较 211

一 北大国学门整理研究国学的实践 211

二 两校在国学研究方式上的不同 216

第三节 近代传统国学教育的反思 221

一 近代国学专门学校归宿的反思 221

二 科学方法研究传统国学的反思 224

小结 228

结语 230

参考文献 238

后记 253