新时代背景下钢琴教育研究与践行PDF电子书下载

绪论 1

第一章 文化视角下的中西钢琴物语 22

第一节 钢琴的演变 22

第二节 钢琴构造与发音原理 28

第三节 中国钢琴音乐的引入 35

第四节 中西钢琴音乐比较研究 43

第二章 西方钢琴音乐文化中心主义历史审视 56

第一节 西方早期键盘音乐 56

第二节 理性与严谨：巴洛克时期的古钢琴音乐 61

第三节 形式与美感：古典时期的钢琴音乐 69

第四节 浪漫与诗意：浪漫时期的钢琴音乐 83

第五节 民族化探索：民族乐派的钢琴音乐 87

第六节 多元并存：20世纪的钢琴音乐 92

第三章 “中国风格”钢琴音乐文化的自信构建 99

第一节 文化选择：20世纪初钢琴音乐在中国的传播 99

第二节 文化兼容：20世纪中期的“中国风格”钢琴音乐创作 107

第三节 文化沙漠与多元：20世纪后期的“中国风格”钢琴音乐创作 109

第四节 文化推动：“中国风格”钢琴音乐形成的文化底蕴及审美内核 111

第四章 中西钢琴音乐教育对比研究 128

第一节 西方钢琴音乐教育的发展 128

第二节 中国百年钢琴音乐教育的形成 135

第三节 中西钢琴音乐教育理念与实践对比分析 142

第五章 科学思维视域下的钢琴教学内容改革 157

第一节 钢琴演奏的理性因素——作品结构分析对演奏的支撑作用 157

第二节 钢琴演奏的感性因素——感受、想象与创造 161

第六章 集体课视域下的钢琴教学践行 193

第一节 钢琴集体课的优势及开展意义 193

第二节 钢琴集体课中的视奏实践 205

第三节 钢琴集体课中的合奏实践 213

第七章 基于就业导向下的钢琴教学践行 227

第一节 钢琴教学的“专业”与“师范性”平衡 227

第二节 即兴伴奏汇报演出 231

第三节 钢琴弹唱汇报演出 241

第四节 校企结合实地实习实践 251

第八章 舞台表演型人才视域下的钢琴教学践行 255

第一节 中国钢琴音乐作品诠释 255

第二节 西方钢琴音乐作品诠释 269

参考文献 289