Chapter 1 开端:对知性的好奇 2
1.认知的构建:自我意识 2
2.对“理性”地再认知 7
3.认知中的感性可取吗? 11
4.意向性:唯心、唯物之争 14
5.心理结构中的“逻辑” 18
Chapter 2 感知:对心智的分析 18
1.感知:“心理”还是“物理”? 22
2.能够具现的“感觉” 26
3.“孤独”的赋义:感知 29
4.会“骗人”的感官 33
5.该怀疑还是确信?自我认知 38
6.用“身体”认识世界 42
7.具身认知:“身体”也有情绪 46
Chapter 3 感觉:对肢体的掌控 46
1.低级?高级?感觉的高下之分 50
2.节拍:并不单调的感觉 52
3.寻找和谐的声音:听觉 57
4.色彩:百闻不如一“见” 60
5.三原色?四原色? 65
6.“色彩缤纷”:光觉 70
7.色彩也有“余音绕梁” 74
8.非黑即白?色彩的对比现象 77
Chapter 4 意志:对情绪的了解 77
1.认知也会“Miss” 82
2.情感也有“定性” 86
3.记忆与认知孰轻孰重? 90
4.认知偏差:罪魁祸首是“情感” 94
5.情感的“羁绊”:意志 99
6.意志和情感可以“兼得” 103
7.意商:比情商更重要的存在 108
8.万物起源?意志的因果关系 112
Chapter 5 反射:对人体机能的“动感”反应 112
1.肌肉感觉:实时“定位”系统 116
2.运动感觉:“做功”的准确性 119
3.练习:空间排列的肌肉记忆 122
4.刺激“孕育”反射 127
5.反射运动也有目的? 130
Chapter 6 意识:对客观事物的反应 130
1.舞台幕后的“导演”:意识 136
2.意识中存在多少个观念? 142
3.观念:“清晰”又“模糊” 147
4.统觉的“跟随者”:情感 151
5.意识的“自我”活动:被动统觉与主动统觉 157
6.注意的起伏:意志的感官“刺激” 161
7.意识“节奏”划分 164
Chapter 7 联想:对事物的联系把握 164
1.观念联想:记忆的回忆活动 172
2.同化:记忆的“AI智能” 177
3.同时联想:一种“混合”记忆 182
4.相继联想:“虚拟”中的现实 187
5.认识与再认:联想的简单形式 191
Chapter 8 反映:对客观事物的认知 191
1.情绪:先天性的“刺激”模仿 200
2.冲动:目的思维观念的随意活动 204
3.个体与群体:意志之差 207
4.认知还是认可?社会认知层面上 210
5.由表及里认识他人 214
Chapter 9 本能:对自我意识的“失控” 214
1.本能行为:一种复杂的冲动反射理论 222
2.潜意识的呼唤:人类的“智慧”本能 227
3.模仿实践与先天的反射“共性” 230
4.本能的三种“手段”:实践、模仿和遗传 234
5.本能的“物种”关联:人类与动物 239
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- 《医学物理学》洪洋 2020
- 《教师教育系列教材 心理学原理与应用 第2版 视频版》郑红,倪嘉波,刘亨荣编;陈冬梅责编 2020
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