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第一章 共产党人的心学 1

第一节 党性的内涵与特点 1

第二节 党性教育的研究对象与范畴 6

第三节 党性教育的原则与规律 13

第四节 党性教育的地位与功能 20

第五节 新时代与党性教育 28

第二章 中国共产党党性教育的起源和发展 35

第一节 新民主主义革命时期党性教育的开启与初步发展 35

第二节 社会主义革命和建设时期的党性教育 47

第三节 改革开放以来党性教育的发展 53

第四节 中国共产党党性教育的历史经验和基本启示 69

第三章 党性教育的理论基础 76

第一节 新民主主义革命和社会主义建设时期的党性教育思想 76

第二节 中国特色社会主义党性教育观 85

第三节 新时代中国特色社会主义党性教育思想 98

第四章 党性教育环境 111

第一节 党性教育环境概述 111

第二节 党性教育环境要素 119

第三节 环境与党性教育的关系 130

第五章 党性教育体系 136

第一节 党性教育内容体系 136

第二节 党性教育课程体系 148

第三节 党性教育保障体系 154

第六章 马克思主义理论教育 163

第一节 马克思主义理论教育的地位、特征和规律 163

第二节 马克思主义理论教育的基本内容 172

第三节 马克思主义理论教育的原则、目标和环节 182

第四节 马克思主义理论教育的主体、客体和时代课题 188

第七章 理想信念教育 193

第一节 坚定理想信念的极端重要性 193

第二节 理想信念教育的着力点 197

第三节 坚守共产党人的精神家园 208

第八章 党的宗旨教育 220

第一节 党的宗旨的形成与内容 220

第二节 党的宗旨教育的重要意义 225

第三节 党的宗旨教育的基本要求 235

第九章 党史国史教育 251

第一节 党史国史的资政育人价值 251

第二节 党史国史教育的重点 259

第三节 党史国史教育的举措 270

第十章 革命传统教育 280

第一节 革命传统教育的价值 280

第二节 革命传统教育的内容和路径 285

第三节 革命传统教育的结合点 296

第十一章 道德品行教育 304

第一节 道德品行教育的重大意义 304

第二节 道德品行教育的主要内容 311

第三节 道德品行教育的基本途径 323

第十二章 法治思维教育 330

第一节 法治思维教育的前置条件 330

第二节 法治思维教育的主要内容 337

第三节 法治思维教育的保障措施 344

第十三章 反腐倡廉教育 360

第一节 反腐倡廉教育概述 360

第二节 反腐倡廉教育的内容与手段 374

第三节 反腐倡廉教育的组织和制度保障 384

第十四章 党章党规党纪教育 388

第一节 党章党规党纪教育概述 388

第二节 党章党规党纪教育的基本要求 399

第三节 党章党规党纪教育氛围的营造 410

第十五章 党性教育方法 419

第一节 党性教育基本方法 419

第二节 党性教育教学方法 429

第三节 党性教育研究方法 439

第十六章 党性教育创新 447

第一节 党性教育理念创新 447

第二节 党性教育内容创新 455

第三节 党性教育方式方法创新 463

第四节 党性教育管理创新 470

参考文献 481

后记 485