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博士生教育的变迁
博士生教育的变迁

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  • 作 者:(澳)大卫·鲍德(David Boud),(澳)艾莉森·李(Alison Lee)编
  • 出 版 社:北京:北京理工大学出版社
  • 出版年份:2019
  • ISBN:9787568276207
  • 页数:290 页
图书介绍:
《博士生教育的变迁》目录

第1章 导论 1

第2章 实践视角下的博士生教育 13

第3章 自然科学与人文学科博士培养模式的趋同 33

第4章 学科之声:21世纪英文领域博士生教育的变迁图景 49

第5章 作为课程的博士生教育:博士生教育目标与成果的视角 65

第6章 改善博士生的学习体验——基于学系层面的探讨 85

第7章 为博士学位而写作及其超越 105

第8章 科学领域的博士生教育:生物医学中科学思维的培养 121

第9章 实验室科学中的博士生实践研究 137

第10章 反思性空间下的指导发展与认知 153

第11章 英国专门职业中的专门知识:国家、大学与工作场所间的关系 169

第12章 项目式博士学位:基于项目的建筑设计研究 185

第13章 围绕候选人的专业经验构建博士学位 201

第14章 风险时代的博士生教育 221

第15章 欧洲博士生教育的新挑战 235

第16章 政策驱动下的博士生教育变革:澳大利亚的个案研究 247

第17章 博士生教育的管控制度 265

第18章 引人深思的观点,变化的实践:转型中的博士生教育 279

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