新校园工学PDF电子书下载

序：金湖和他的教育精神&刘树桢 1

教育初心 3

以爱的名义从师 3

教育心界 9

第一篇 论校长动机、校长精神和校长理念 9

第二篇 我的教育工作操行书 13

第三篇 用物态文化，浸润师生心灵，建校园品牌 16

第四篇 在理念高度下，搭建文化框架，点化多彩元素，打造特色校园 19

教改心略 33

第一篇 教育干部的形象提升点在哪里？ 33

第二篇 说在期中总结前干部预备会上的话 37

第三篇 谈教改先期的困惑和对策 42

第四篇 我的一学年工作后的检讨及新学年工作思路 47

第五篇 重学杜郎口，再谈歧口中学教改 52

第六篇 月考后的教育反思活动·我的一份与共性问题 55

第七篇 解读给教师对学生实施有效的教学管理行为 57

第八篇 2012年新学期工作的几点思想准备 61

第九篇 谈工学小组建设策略，提高课堂教改的有效性 65

第十篇 细化课堂教学，规范工学学习 69

第十一篇 细化工学小组建设之细解“15—10—15”中后15分钟的课堂检测要求 71

第十二篇 述2012—2013学年第一学期工作思路 73

第十三篇 还清晰记得的歧口中学教改路 78

第十四篇 寓红荆条精神于办学理念和发展规划之中 82

第十五篇 和老师们谈学优生的培养 88

第十六篇 精致做工，实在为学，处处提升学校声誉 91

新校园工学——追求之上，提高之中，学习之终 103

总章经 思想自觉·岗位意识·步调一致·总结积累 103

第一章经 洗脑：谈教师在教学中如何给力于教改 108

第二章经 治典：对歧口中学教改的具体指导意见 112

第三章经 细制：论校园教改制度的预设与精细化实施对教改的支持作用 118

第四章经 研修：加大教研活动投入，以督检促师资提高 123

第五章经 创新1：261节次结构改革应对歧口中学工学之策略 126

第六章经 创新2：高效课堂 130

第七章经 总结篇：回归线——教改之路 137

第八章经 以执行力，实现个美丽的校园梦 150

精致与实在 154

第一篇 金湖心略一 定位与构思 154

第二篇 金湖心略二 责任与危机 157

第三篇 金湖心略三 情感与交往 159

第四篇 金湖心略四 思路与要领 160

第五篇 金湖心略五 建议与支持 162

第六篇 金湖心略六 鼓励与启迪 165

三年之路 186

2010—2011学年第一学期述职 186

2010—2011学年第二学期述职 190

2011—2012学年第一学期述职 193

2011—2012学年第二学期述职 198

2012—2013学年第一学期述职 203

2012—2013学年第二学期述职 207

教师眼里的我 210

扎根黄骅盐碱海堡有痴 三十年钟情渔区教育无悔 210

跋：一簇盛放的红荆条&呼君 214

后记：三年教改 歧中 心略《新校园工学》一本 216