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汉语作为第二语言教学的教师发展研究
汉语作为第二语言教学的教师发展研究

汉语作为第二语言教学的教师发展研究PDF电子书下载

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  • 作 者:孙德坤主编
  • 出 版 社:北京:商务印书馆
  • 出版年份:2019
  • ISBN:9787100176293
  • 页数:489 页
图书介绍:
《汉语作为第二语言教学的教师发展研究》目录

总序 1

综述 1

第一章 教师标准、培养规格与资格认证研究 1

第一节 汉语作为外语教学能力标准试说 1

第二节 中国《国际汉语教师标准》与美国《外语教师培养标准》对比分析 21

第三节 国际汉语教师培养规格问题探讨 33

第四节 构建国际汉语教师资格认证制度 52

第二章 汉语国际教育硕士培养研究 68

第一节 汉语国际教育硕士培养目标与教学理念探讨 68

第二节 关于汉语国际教育专业学科建设的思考 83

第三节 汉语国际教育硕士专业课程建设的“大语言观”模式 95

第四节 学科教学知识:汉语教师应具备的核心知识 119

第五节 汉语国际教育硕士专业学位的两个科学体系 136

第六节 汉语国际教育硕士导师队伍现状调查研究 146

第三章 师资培训研究 164

第一节 第二语言教师教育研究与国际汉语教师培养 164

第二节 国际汉语教师培养模式考察 179

第三节 国际汉语教师培养国际化与本土化之关系 201

第四节 培训策略 217

壹 课堂教学观摩在师资培养中的目的与作用 217

贰 微格教育与对外汉语师资培训 226

叁 关于建立国际汉语教师档案袋评价体系的思考 235

第五节 信息技术与教材建设 250

壹 信息技术支持下的国际汉语教师专业发展 250

贰 利用网上实境教学体验及多元化评量模式进行教师培养 260

叁 对外汉语师资培训教材及编写原则 282

第四章 教师认知研究 291

第一节 教师认知与教师发展 291

第二节 教师认知构建与汉语教师职业发展 315

第三节 国际汉语教师的角色认知 331

第四节 教师实践性知识 347

壹 对外汉语教师实践性知识的个案研究 347

贰 国际汉语教师个人实践性知识个案研究 368

叁 叙事探究下的CSL教师成长史研究 393

第五章 教师职业发展研究 404

第一节 教师的学习风格与教学风格研究 404

第二节 汉语教师志愿者与汉语学习者动机教学策略意识对比研究 417

第三节 对外汉语教师教学效能感研究 434

第四节 对外汉语教师职业倦怠研究 447

第五节 对外汉语专职教师的科研状况及相关因素分析 464

第六节 成为反思性实践者 477

后记 488

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