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核心素养与小学数学
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  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:汪培新主编
  • 出 版 社:北京:科学出版社
  • 出版年份:2019
  • ISBN:9787030631091
  • 页数:277 页
图书介绍:
《核心素养与小学数学》目录

绪论 1

第一章 数感:对数的直觉感知 7

第一节 数感的内涵与价值 7

第二节 数感培养的策略与途径 13

第三节 数感的评估工具例谈 21

第二章 符号意识:符号化语言 27

第一节 符号意识的内涵与价值 27

第二节 符号意识培养的策略与途径 29

第三节 符号意识的评估工具例谈 45

第三章 运算能力:从“算得快”到“算得好” 51

第一节 运算能力的内涵与价值 51

第二节 运算能力培养的策略与途径 55

第三节 运算能力的评估工具例谈 70

第四章 空间观念:对空间与平面关系的直观感知 83

第一节 空间观念的内涵与价值 83

第二节 空间观念培养的策略与途径 88

第三节 空间观念的评估工具例谈 99

第五章 几何直观:可视化的思维方式 113

第一节 几何直观的内涵与价值 113

第二节 几何直观培养的策略与途径 119

第三节 几何直观的评估工具例谈 131

第六章 数据分析观念:一种思维习惯 139

第一节 数据分析观念的内涵与价值 139

第二节 数据分析观念培养的策略与途径 147

第三节 数据分析观念的评估工具例谈 160

第七章 推理能力:从学会“数学地思考”到“学会思考” 167

第一节 推理能力的内涵与价值 167

第二节 推理能力培养的策略与途径 169

第三节 数学推理能力的评估工具例谈 184

第八章 模型思想:感悟数学结构之美 189

第一节 模型思想的内涵与价值 189

第二节 模型思想培养的策略与途径 192

第三节 模型思想的评估工具例谈 204

第九章 应用意识:让数学学习更美妙 211

第一节 应用意识的内涵与价值 211

第二节 应用意识培养的策略与途径 214

第三节 应用意识的评估工具例谈 238

第十章 创新意识:带给我们美好生活 247

第一节 创新意识的内涵与价值 247

第二节 创新意识培养的策略与途径 248

第三节 创新意识评估工具例谈 263

参考文献 274

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