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生态语文视野下的识字与阅读教学
生态语文视野下的识字与阅读教学

生态语文视野下的识字与阅读教学PDF电子书下载

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  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:杨德华著
  • 出 版 社:长春:吉林大学出版社
  • 出版年份:2019
  • ISBN:9787569243321
  • 页数:170 页
图书介绍:
《生态语文视野下的识字与阅读教学》目录

第一章 生态语文阐释 1

第一节 生态与生态语文 2

第二节 语文教学的非生态性 7

第三节 生态语文的基本特征 17

第四节 生态语文系统中的知识节点 33

第二章 生态语文视野下的识字教学 44

第一节 小学阶段应让学生识多少字 44

第二节 成功的识字教学方法评述及对生态识字的启示 48

第三节 遵循规律高效识字 56

第四节 把握年级特点完成各年段的识字教学任务 62

第五节 生态识字的实践探索 70

第三章 生态语文视野下的阅读教学 84

第一节 “三段十读”教学法:以读为主线安排阅读教学结构 84

第二节 “立足课堂,两头延伸”教学模式:尊重个性化的阅读体验 95

第三节 “以疑为线索,以思为核心”的教学模式:阅读贵在有疑,以读思解疑 103

第四节 以“本”带“本”实验室读书行动:鼓励学生海量阅读 109

第五节 “10+5”阅读行动:倡导学生读整本的书 114

第六节 国学经典诵读的银杏树模式:传承优秀文化、打牢人生的底色 124

第七节 切实落实立德树人:阅读教学中的思想教育谈 145

附录1 帮助学生选择好课外读物 154

附录2 诵读国学经典 根扎文化土壤 157

附录3 提升国学经典诵读实效性的路径研究 159

参考文献 168

后记 为了语文教育的理想 169

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