深度案例思考法 从怎么可能到原来如此PDF电子书下载
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- 作 者:(日)井上达彦著
- 出 版 社:北京联合出版公司
- 出版年份:2016
- ISBN:9787550265622
- 页数:190 页
第1章 “UFO降临说”的信徒为什么深信不疑? 1
何为案例 4
何为案例研究的创意 5
案例研究与统计学研究有何不同 10
认知失调理论 11
“黑天鹅”的存在 13
案例研究的优势 14
棉花糖实验 16
案例研究的三种能力 17
第2章 衰落教会的例外重生 25
唯一案例的价值 29
最优秀论文奖获奖论文 32
作为案例研究对象的故事情节 35
该研究的主张和贡献 37
导致变化增幅的环境 38
导致变化增幅的行为 40
偏离所带来的启示 41
居于最高层次的学术研究范式 42
回避“精英偏见”以及“回顾偏见” 43
归因的顺序 44
关于案例研究的一点建议 46
第3章 报社决策过程中的“扭曲现象” 51
两个实验 54
重复试验的逻辑 59
最优秀论文奖获奖论文 60
面对危机时资源配置的变化 63
尚未被危机影响到的盈利模式的惯性 64
搞错方向却加倍投资 66
对威胁的感知和扭曲现象 67
从例外案例中学到的“扭曲现象”消除法 69
外部意见的重要性 71
宛如实验一样的案例研究 72
居于最高层次的学术研究范式 74
关于案例研究的一点建议 75
第4章 判断编剧的创造性 79
最优秀论文奖获奖论文 83
二元评价模型 85
创造性潜力的评价 85
判断过程的第一步(与对象人物相关的原型) 86
7个原型 87
判断过程的第二步(与调查对象相关的原型) 94
对等且高度合意的关系 97
单方面的指导、建言关系 99
居于最高层次的学术研究范式 101
关于案例研究的一点建议 102
第5章 “医疗革新”未能得到普及的原因 107
必要条件与充分条件 110
契合法 112
差异法 113
最优秀论文奖获奖论文 115
两个阶段的调查过程 116
第一阶段的调查 117
第二阶段的调查(其一) 124
广为普及的极端案例 125
未能得到普及的极端案例 126
比较分析具有对照性的案例 127
第二阶段的调查(其二) 128
居于最高层次的学术研究范式 130
防止研究迷失方向的“问题意识” 130
关于案例研究的一点建议 132
第6章 风险企业并购中的“背叛” 135
最优秀论文奖获奖论文 139
通往不幸结局的“五个阶段” 143
非对称性信任所带来的“两种欺骗” 148
居于最高层次的学术研究范式 151
关于案例研究的一点建议 155
第7章 能够应用于商业实务的案例研究方法 159
值得借鉴的地方:学术调查和实务调查的共通之处 161
可以舍弃掉的部分:学术调查和实务调查的区别 170
去学术化的“公文式教育” 177
支持KUMON共同体理论的共通语言 180
后记 182
致谢 187
出版后记 189
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《中学语文教学案例研究》贺卫东主编 2019
- 《幼儿园区域活动新思考》黄玉娇,周霞编著 2019
- 《深度学习与飞桨PaddlePaddle Fluid实战》于祥 2019
- 《深度说服》(英国)尼克·鲍多克 2019
- 《新世纪的文化思考》方克立著 2019
- 《乌鸦哥哥变形记 可能情况个数》(韩)崔玉仁文 2016
- 《Cinema 4D电商美工与视觉设计案例教程》樊斌 2019
- 《读书与思考》国资委直属机关党委,国资委青年理论学习研究会编 2019
- 《深度拆解20个经典品牌民宿》严风林著 2019
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- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
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- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019