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教育展望  国际比较教育  第45卷  2015年9月  第3期  第175期  消除教与学的不平等
教育展望  国际比较教育  第45卷  2015年9月  第3期  第175期  消除教与学的不平等

教育展望 国际比较教育 第45卷 2015年9月 第3期 第175期 消除教与学的不平等PDF电子书下载

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  • 作 者:联合国教科文组织国际教育局编;华东师范大学译
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787567557673
  • 页数:131 页
图书介绍:本书围绕“教育生态系统、包容与情境”这个主题具体展开,如“课程、学习、教学与评价中的情境和参与”、“全球大学排名:高等教育的‘奥林匹克运动会’”、“课堂中的幸福:教师的保持与发展”、“学校自治与问责制在泰国:政策意图与实施之间的差距重要吗?”等。
《教育展望 国际比较教育 第45卷 2015年9月 第3期 第175期 消除教与学的不平等》目录

编者按 1

消除教与学的不平等&P.T.M.Ma rope 1

专栏 4

导言:消除教与学的不平等&Pauline Rose 4

教育普及之后印度与越南学习情况的分化&Caine Rolleston&Zoe James 10

家庭背景和学校资源对小学数学成绩的影响&Yuko Nonoyama-Tarumi,Kathleen Hughes&J .Douglas Willms 30

教育结果与社会经济地位:对中等收入国家的分解分析&Sandra Nieto&Raul Ramos 52

印度和巴基斯坦农村的学校和学习:谁去了哪里,学到了多少?&Benjamin Alcott&Pauline Rose 68

从提案到政策:拉美社会运动与教师工会&Leslie Finger&Julian Gindin 88

趋势/案例 103

国家教育政策述评:教师质量与教学成果&Frances Hunt& 103

缩小撒哈拉以南小学教师的差距:需要多少教师,开销有多大?&Amelie Gagnon&Elise Legault 115

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