“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”问题链教学详案PDF电子书下载

专题一怎样理解马克思主义中国化两大理论成果及其关系？ 1

教学主题 1

问题链 2

教学详案 3

一、马克思主义中国化两大理论成果是如何形成的？ 4

二、马克思主义中国化两大理论成果的主要内容是什么？ 8

三、怎样理解马克思主义中国化两大理论成果之间的关系？ 12

四、怎样理解马克思主义中国化两大理论成果的历史地位？ 14

拓展课堂 19

专题二怎样正确把握马克思主义中国化理论成果的精髓？ 21

教学主题 21

问题链 22

教学详案 23

一、党的实事求是思想路线是如何形成和发展的？ 24

二、怎样理解实事求是思想路线的科学内涵？ 30

三、为什么实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？ 33

拓展课堂 38

专题三怎样认识新民主主义革命理论的独创性贡献？ 41

教学主题 41

问题链 42

教学详案 43

一、新民主主义革命理论是在什么样的条件下形成的？ 43

二、新民主主义革命理论有哪些创新之处？ 48

三、新民主主义革命理论的意义和当代启示是什么？ 56

拓展课堂 60

专题四怎样把握社会主义改造的历史经验？ 62

教学主题 62

问题链 63

教学详案 64

一、为什么要进行社会主义改造？ 64

二、如何进行社会主义改造？ 69

三、社会主义改造有哪些历史经验？ 74

拓展课堂 80

专题五如何认识党对社会主义建设初步探索的理论成果及其意义？ 82

教学主题 82

问题链 83

教学详案 84

一、党在社会主义建设道路初步探索中有哪些代表性论著？ 84

二、党在社会主义建设道路初步探索中取得了哪些重要理论成果？ 87

三、如何认识党对社会主义建设道路初步探索的重要意义和经验教训？ 89

拓展课堂 93

专题六为什么说社会主义初级阶段是建设中国特色社会主义的总依据？ 95

教学主题 95

问题链 96

教学详案 97

一、马克思主义经典作家对社会主义发展阶段问题进行了怎样的设想和探索？ 97

二、社会主义初级阶段的科学内涵和主要特征是什么？ 103

三、怎样认识我国社会主义初级阶段的长期性和阶段性？ 105

拓展课堂 108

专题七如何认识社会主义本质理论的科学内涵和重要意义？ 110

教学主题 110

问题链 111

教学详案 112

一、为什么要探寻社会主义的本质？ 112

二、马克思主义的理论家们是怎样勾勒未来社会的？ 114

三、邓小平对社会主义本质理论做出了哪些贡献？ 120

拓展课堂 126

专题八如何理解全面建成小康社会的战略目标？ 128

教学主题 128

问题链 129

教学详案 130

一、我们党对建设小康社会的战略目标认识经历了一个什么样的过程？ 130

二、全面建成小康社会的战略目标是什么？ 133

三、实现全面建成小康社会战略目标的主要措施是什么？ 135

拓展课堂 144

专题九为什么要强调全面深化改革？ 146

教学主题 146

问题链 147

教学详案 151

一、为什么说改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路？ 152

二、党的十八大为什么还要强调要全面深化改革？ 154

三、为什么一定要坚持改革的正确方向？ 155

拓展课堂 160

专题十如何认识新时期对外开放的新形势和新任务？ 162

教学主题 162

问题链 163

教学详案 163

一、怎样理解对外开放是一项基本国策？ 164

二、怎样理解实施互利共赢的对外开放战略？ 169

拓展课堂 173

专题十一中国特色社会主义市场经济 “特”在什么地方？ 175

教学主题 175

问题链 176

教学详案 177

一、怎样准确理解社会主义市场经济理论？ 177

二、当前中国社会主义市场经济存在哪些问题？ 182

三、如何完善社会主义市场经济？ 186

拓展课堂 190

专题十二为什么要坚持社会主义初级阶段的基本经济制度？ 192

教学主题 192

问题链 193

教学详案 194

一、怎样全面理解社会主义初级阶段的基本经济制度？ 194

二、怎样理解坚持公有制经济的主体地位？ 199

三、怎样理解鼓励、支持和引导非公有制经济发展？ 202

拓展课堂 205

专题十三如何理解社会主义初级阶段的分配制度？ 207

教学主题 207

问题链 208

教学详案 214

一、我国在社会主义初级阶段实行什么样的分配制度？ 214

二、为什么当前我国收入差距会扩大？ 216

三、如何坚持和完善社会主义初级阶段收入分配制度？ 219

拓展课堂 222

专题十四如何把握中国经济发展新常态？ 224

教学主题 224

问题链 225

教学详案 226

一、什么是中国经济发展新常态？ 231

二、中国经济为什么会出现发展新常态？ 233

三、如何把握中国经济发展新常态？ 235

拓展课堂 240

专题十五为什么要坚持中国特色社会主义政治制度？ 243

教学主题 243

问题链 244

教学详案 245

一、中国特色社会主义政治制度的基本内容是什么？ 245

二、中国特色社会主义政治制度的特点和优势有哪些？ 248

三、怎样理解坚持中国特色社会主义政治制度的必要性？ 253

拓展课堂 258

专题十六为什么要强调全面推进依法治国？ 260

教学主题 260

问题链 261

教学详案 262

一、党的十八大以来强调全面依法治国有什么重要意义？ 262

二、法治中国建设进程中取得的成就和面临的挑战有哪些？ 269

三、如何推进法治中国的建设？ 273

拓展课堂 278

专题十七为什么说社会和谐是中国特色社会主义的本质属性？ 280

教学主题 280

问题链 281

教学详案 281

一、为什么说社会和谐是社会主义社会的内在要求？ 282

二、如何通过民生建设和创新社会治理体制构建社会主义和谐社会？ 286

拓展课堂 294

专题十八怎样理解树立社会主义生态文明新理念？ 296

教学主题 296

问题链 297

教学详案 297

一、为什么要提出树立社会主义生态文明新理念？ 299

二、如何理解生态文明理念的本质内涵？ 307

拓展课堂 312

专题十九如何准确理解“和平统一、一国两制”基本方针？ 314

教学主题 314

问题链 315

教学详案 316

一、“和平统一、一国两制”构想是怎样形成的？ 317

二、“和平统一、一国两制”基本方针的内容是什么？ 324

三、怎样理解新形势下党的对台工作方针？ 331

拓展课堂 338

专题二十我国为什么要坚持走和平发展道路？ 341

教学主题 341

问题链 342

教学详案 343

一、中国走和平发展道路的基本思路是什么？ 343

二、中国为什么要走和平发展道路？ 350

三、怎样正确认识推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系？ 358

拓展课堂 363

专题二十一怎样理解建设中国特色社会主义的依靠力量？ 365

教学主题 365

问题链 366

教学详案 367

一、如何理解阶级和阶层的区别及其在我国的变迁过程？ 368

二、为什么说工人阶级、农民阶级、知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量？他们在新的形势下有哪些变化？ 371

三、为什么说新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者？ 374

四、为什么要巩固和发展全国各族人民的大团结？ 378

拓展课堂 384

专题二十二建设中国特色社会主义为什么必须坚持党的领导？ 386

教学主题 386

问题链 387

教学详案 388

一、怎样理解中国共产党的执政地位是历史和人民的选择？ 388

二、如何理解中国共产党代表最广大人民的根本利益？ 392

三、为什么说在新的历史条件下只有中国共产党才能团结和带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴中国梦？ 398

拓展课堂 403

专题二十三在新形势下为什么必须坚持全面从严治党？ 405

教学主题 405

问题链 406

教学详案 407

一、提出全面从严治党的背景是什么？ 408

二、什么是全面从严治党？ 415

三、在新形势下如何推进全面从严治党？ 416

拓展课堂 424