原始物理问题教学研究PDF电子书下载

电子书积分：10 积分如何计算积分？
作者：邢红军主编
出版社：北京：北京师范大学出版社
出版年份：2017
ISBN：9787303222803
页数：224 页

图书介绍：所谓原始物理问题，是指自然界及社会生活、生产中客观存在能够反映物理概念、物理规律本质且未被加工的典型物理现象和物理事实。它是对物理现象的描述，保持物理现象的“原汁原味”。它具有以下特点：①对学生来说不是常规的，不能靠简单的模仿来解决；②可以是一种情景，其中隐含的物理问题要学生自己去提出，求解并作出解释；③具有趣味和魅力，能引起学生的思考和向学生提出智力挑战；④不一定有唯一的答案，各种不同水平的学生都可以由浅入深地作出回答；⑤解决它需伴以个人或小组的物理活动。在物理教育中强调从应试教育向素质教育转变，其实质就是物理教育本性的回归，这是物理教育的正本清源问题。然而物理教育的“本质”是什么？物理教育的“源头”在哪里？这些物理教育中最根本性的问题，至今没有明确的回答。而原始物理问题的研究，使得这些问题有了明确的答案。在一定意义上说，原始物理问题的提出，是近30年来我国物理教育领域涌现出的能够反映物理教育本质的教育理论，是物理教育理论的创新。

查看图书目录点击购买PDF全本电子书

上一篇：几何三部曲第2卷几何的代数方法英文版下一篇：物理学试用教材

《原始物理问题教学研究》目录

标签：教学研究红军主编物理教学

第一章原始物理问题教学的理论研究 1

第一节原始物理问题的教育价值研究 1

第二节原始物理问题的教育功能研究 15

第三节原始物理问题的教育内涵研究 23

第四节原始物理问题解决的认知方式 38

第五节原始物理问题解决的表征理论 48

第二章原始物理问题教学的实证研究 60

第一节初中原始物理问题测量工具编制研究 60

第二节高中原始物理问题测量工具编制研究 69

第三节原始物理问题解决的影响因素研究 80

第四节中学生物理思维品质检测研究 94

第五节中学生思维品质口语报告研究 103

第三章原始物理问题教学的培养研究 115

第一节原始物理问题教学促进思维品质发展的培养研究 115

第二节原始物理问题教学促进物理科学方法教育的研究 125

第三节原始物理问题教学促进物理思维方法教育的研究 132

第四节原始物理问题教学培养创造性思维的途径研究 139

第五节原始物理问题教学促进物理素质教育的研究 146

第四章原始物理问题教学的应用研究 154

第一节 “汽车通过黄灯”原始物理问题研究 154

第二节 “自行车转弯”原始物理问题研究 159

第三节 “近视眼看显微镜”原始物理问题研究 163

第四节 “人造重力”原始物理问题研究 167

第五节 “视运动”原始物理问题研究 171

第五章原始物理问题教学的发展研究 176

第一节原始物理问题与“钱学森之问”的回答 176

第二节物理教育生态化对物理课程改革的启示 185

第三节物理问题表征研究的生态化历程 194

第四节原始物理问题与高考物理命题导向 200

第五节原始物理问题与创造教育 213

相关图书

作者其它书籍

出版社其它书籍

本类热门