大学之思 那些年的话语权PDF电子书下载

文化视野下的大学治理 1

大学治理要注重公信力和执行力 14

大学要成为引领社会前行的思想领袖 18

大学在服务国家发展战略需求中的作为——兼谈科技创新之道 22

“双向度”制度是确保大学良性发展的关键 26

谈谈大学人思想境界的提升 30

让理性的光辉引领我们前行 34

要始终把人才置于学校发展战略的顶端 38

要站在文化的高度治理大学 42

也谈“志在超越”与“奋发有为” 47

谈谈大学人的文化自觉 51

大学，必须具有“大气”之风 55

给发展的终极目标足够的关注 57

学习，是拓展心胸的重要途径 61

将国家、学生、责任和戒律始终装在心中 64

把改革发展的责任扛起来 68

让公心光照我们每一个人 72

给学者应有的尊重与荣耀 75

学者也需要“长袖善舞”吗？ 78

深化校内综合改革须解放思想 81

深化校内综合改革须以问题为导向 85

当前师资队伍建设的“两个着力点” 89

从罗阳身上汲取精神动力 93

公仆的本色与人生的境界——由吕祖善的志愿者身份想到的 96

努力打造“三宽”型的干部队伍 100

教育，应注重激发人的潜能 103

追问大学学术精神 105

高校教师践行社会主义核心价值观的三个基本遵循 108

大学、文化及其本真 115

“创新发展”是今后学校发展的主题 119

讲政治讲大局就要讲牺牲讲奉献 123

业绩，是考核干部的重要标准 125

有些日子需要铭记——写给千期特刊 128

领导干部应该具备的四种能力 130

他同样是南航的骄傲 132

严是爱 宽是害 134

加强领导干部作风建设的重要性 137

以良好的作风带出纯正的风气 139

一份大学校报的文化承载——写在校报改版之际 142

零的突破 144

一份份满意的答卷 146

写在校训公布之时 149

大学排名榜说明了什么？ 151

校园文化建设应立足特色做文章 155

关注大学生诚信危机 158

历史地看待党的先进性 161

领导干部真的很重要 164

榜样的力量 166

关注创新人才的培养 169

做一名让学生终生难忘的教师 171

师以德为先 173

成大器者，必大气 175

再谈“大气” 177

高校扩展办学空间的源动力何在？ 179

自主招生向应试教育发出挑战 181

高等教育逐步走向人性化 184

始终把发展当作第一要务 186

高校还能称得上一片“净土”吗？ 188

创新，点燃智慧的灵光 191

南航，我们永远的精神家园 193

中国直升机事业的明天会更好 196

南航，我们为你骄傲，我们为你自豪！ 198

争当自主创新的排头兵 200

轻财以聚人 律己以服人 量宽以得人 身先以率人——写在我校第十四次党代会召开之前 202

狠抓学风建设努力营造诚信的校园育人环境 205

不老的科学精神 208

同心同德 全力以赴 211

确保今年各项工作全面推进 211

在迎评这个大局面前 214

全力以赴夺取迎评创优的最后胜利 217

以良好的精神风貌迎接党代会的召开 220

全力以赴做好保密资格审查认证工作 222

开出新思路 选出好班子 224

共同开创南航更加美好的未来 227

学习贯彻党代会精神是当前重要的任务 230

坚定必胜信心誓夺“创优迎评”全面胜利 232

把机遇转化为优势 把挑战转化为动力 235

在迎评工作中要大力倡导求真务实之风 238

增强信心 努力向高水平研究型大学迈进 240

关怀 鼓励 支持 激励 242

一条实现战略双赢的捷径 244

“文化重组”乃“文化建设”之举 247

扔掉“冷面具”——小议改进机关工作作风 249

发展才是硬道理 252

如何看待“校园VCD”现象 255

素质教育：一个跨世纪的课题 257

谁来清扫校园垃圾 259

不讲关系行不行 262

小议“愚人节” 264

人才流动中的“泡沫现象” 266

以良好的精神风貌迎接第十四次党代会的召开 269

同心同德 全力以赴 确保今年各项工作全面推进 271

全力以赴夺取迎评创优的最后胜利 274

领导干部要勇于喊出：向我看齐 277

纪检监察的六个与时俱进 280

党风廉政建设和反腐败工作的三个认识 283

将党风廉政建设和反腐败工作落到实处 285

全校上下行动起来为五十年校庆多做贡献 288

把机遇转化为优势 把挑战转化为动力 290

在迎评工作中要大力倡导求真务实之风 293

超越 卓越 跨越：南京航空航天大学发展的动力所在 295

保持先进性与学校的发展 298

谋大业 育大师 养大气 301

坚定必胜信心誓夺“创优迎评”全面胜利 303

将创新理念融入高等教育改革发展之中 305

把“文化基因”融入大学治理的四个维度 309

附件：获奖明细（1993-2014年度） 313