让每个生命都放出光彩 赵春凤智慧教育经典案例研究PDF电子书下载

第一章 反思中诞生的生命教育 1

一 反思，对教育的深层领悟 1

二 唤醒，步入教育的核心地带 4

三 希望，生命中美丽的翅膀 6

四 感动，滋养生命的琼浆 8

五 生活，枝头绚烂的花朵 10

六 热望，点燃激情的圣火 12

七 严厉，不可或缺的营养 13

八 真做，教育成功的秘诀 17

九 思想，不老的常青树 19

十 教育，让生命更精彩 20

第二章 让教育闪烁人性的光辉 25

一 自觉，教育成功的法宝 25

二 坚持，良好习惯形成的前提 27

三 民主，值得尝试的教育方式 29

四 真情，使教育变得多彩 31

五 攀登，感悟成长之美 34

六 自主，尝试别样的感动 37

七 关注，让“小天鹅”飞起来 39

八 期待，奇迹诞生的地方 41

九 交流，彼此永远的感动 42

十 对话，走进心灵深处 44

第三章 用知识照亮美好前程 49

一 竟读，摄取生命的最佳营养 49

二 评读，开展独特的阅读体验 51

三 自读，让阅读成为一种生活 52

四 诗教，荡漾起阅读的激情 54

五 创作，激起强烈的责任感 56

六 会学，才能日有所进 58

七 力学，必能受益匪浅 61

八 三会，方能展翅高飞 64

九 高效，永远是最重要的 66

十 追求，永恒的生命线 70

第四章 让灵性在智慧中飞扬 74

一 感悟生命之快乐 74

二 拥有一颗善良之心 75

三 人生，需要多种选择 77

四 敬仰，让灵性飞起来 79

五 生命，因绽放而美丽 80

六 体验，多样评价之美 82

七 情感，是把双刃剑 84

八 让生命画卷多彩绚烂 85

九 提升生命的高度 87

十 生命的光彩来自哪里 88

十一 顿悟，便会天高地阔 90

十二 舍得，才会成就其大 91

十三 牵手，人生最美的风景 92

十四 性格，就在一颦一笑间 94

十五 自然，孕情藏理的世界 95

十六 赞美别人，心灵便会高贵 97

十七 亲情，让我们一生的感动 98

十八 自赏，让生命绽放花蕊 100

第五章 点亮孩子心中那盏灯 102

一 把最亮的一面朝向孩子 102

二 每个生命都是上帝的杰作 104

三 观念，行为转变的根本 105

四 认可，唤醒自我追求的热望 106

五 自醒，让心灵更洁净 108

六 独特，就是一种美丽 109

七 快乐，让孩子健康美丽 111

八 每个生命都很重要 113

九 让心灵之花悄然盛开 117

十 点亮心中那盏明灯 121

第六章 探寻教育的本质规律 125

一 行动，具有无穷的感召力 125

二 守信，不可低估的力量 126

三 诚恒，才能力避反复 128

四 关爱，疗治心灵的良方 129

五 磨砺，成长的必由之路 132

六 放手，可以创造奇迹 135

七 距离，可以产生威力 138

八 尊师，一个永恒的话题 140

九 构建低位管理运行机制 141

十 帮孩子规划最美的愿景 143

十一 到位，才能举一反三 146

十二 自求进步永远是最重要的 147

十三 阅读，可以激活灵性 149

第七章 让教育闪烁智慧之光 152

一 天才，在夸赞中诞生 152

二 创造，在细节中闪现 154

三 激励，才能发现与众不同 155

四 引导，生出智慧的翅膀 157

五 习惯，在激励中养成 159

六 追问，不可小视的天分 161

七 才智，在引导中开启 162

八 博览，可以使孩子睿智 164

九 顺应天性，奇迹才会诞生 166

十 爱心，使孩子灵性飞扬 168

第八章 零距离接触美国教育 170

一 简单而真实的欢迎仪式 171

二 讲究实用的综合实践课 172

三 关注问题生的成长与发展 173

四 一个让孩子感到幸福的校长 174

五 为自己能够创造性地劳动而自豪 175

六 一切为了孩子的快乐 177

七 这里的考试也疯狂 177

八 不告诉答案的数学课 178

九 这里也讲修辞 180

十 让所有孩子都接受最好的教育 180

十一 走进特级老师的课堂 181

十二 羡慕我们的规范教育 182

十三 正在进行的一项读写实验 183

十四 家庭教育与学校教育的高度一致性 184

十五 社会对教育的高度关注与支持 185

十六 极好的社会教育氛围 186

十七 因为爱，所以让孩子独立行走 187

十八 帮孩子读书的狗 188

十九 学生的新闻制作也精彩 189

二十 解决现实中存在的问题 191

第九章 成长，在且行且思的路上 193

一 爱的点金术 193

二 做水一样的班主任 195

三 班级在左手，学生在右手 198

四 爱在左，真情在右 199

五 青春，是本极仓促的书 202

六 积小流以成江海 205

七 怎一个“改”字了得 208

八 激情“呐喊”，不再“彷徨” 210

九 让文言文的学习成为一场精彩的旅行 211

十 巧用评价，让每个生命都开花 212

十一 没有翅膀，我用心去飞翔 218

十二 让梦想，飞翔 219

第十章 春风拂面，八方声响 220

一 守望语文教学的麦田 220

二 让个性之花尽情绽放 225

三 东风过后天地宽 229

四 赵春凤：她的课堂春风化雨 233

五 我眼中的赵春凤老师 236

六 春风，让人如沐春风 238

七 让每一个孩子都拥有幸福的课堂 239

八 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 241

九 成就教师的“三招”“两计” 243

十 在全国陶行知农村教育论坛会上的发言稿 245

十一 让语文学习成为一种快乐的生活 247

十二 一个脚印一支歌 250

附录：星星思语 262