一、作文有什么可怕的? 1
【问题要点】 1
【导学路径】 1
(一)从一次接班谈话说起 1
(二)优等生也有人怕作文 2
(三) 作文是非学好不可的 5
(四)说话与作文 8
(五) 困难,才有趣呢 11
【测试项目】 12
二、优等文的标准是什么? 14
【问题要点】 14
【导学路径】 14
(一) 心中有数才能学得好 15
(二) 作文成绩是这样评出来的 15
(三) 评分的条件 21
(四) 讨论范文——《海滨小城》 29
【测试项目】 36
三、怎样提高观察能力? 38
【问题要点】 38
【导学路径】 38
(一)什么叫“观察” 38
(二)观察的种类和形式 40
(三)观察与描写 42
(四) 观察趣谈 49
【测试项目】 60
四、你喜欢这些精彩片断吗? 62
【问题要点】 62
【导学路径】 62
(一)什么叫“片断” 62
(二) 片断学习的意义和要求 64
(三) 她是这样学习片断的 67
(四) “这样的片断我们也能写” 79
【测试项目】 83
五、范文在哪里? 85
【问题要点】 85
【导学路径】 85
(一)什么叫“范文” 85
(二) 范文引路有必要 86
(三) 范文的来源 89
(四)课文是最好的范文 92
(五) 学范文的正确途径 94
【测试项目】 103
六、什么叫“四篇课文一起学”? 105
【问题要点】 105
【导学路径】 105
(一)“文体”的初步知识 105
(二)《大纲》中的文体要求 111
(三)这四种文体最重要 113
(四)四篇一起学实例 121
(五)“一起学”的注意事项 146
【测试项目】 147
七、什么叫“修辞”? 150
【问题要点】 150
【导学路径】 150
(一)“修辞”不难学 150
(二) 常见的修辞方法 153
(三) 学修辞,长本领 167
(四) 学修辞的注意事项 170
【测试项目】 171
八、一篇作文是怎样完成的? 174
【问题要点】 174
【导学路径】 174
(一) 一次作文的主要步骤 174
(二)动笔且慢,立意当先 176
(三) 审题功夫 180
(四)选材与确定中心 184
(五)怎样列提纲 185
(六) 写 187
(七)要认真修改 190
【测试项目】 191
九、怎样闯“独立选材”关? 194
【问题要点】 194
【导学路径】 195
(一) “闯关”说法的提出 195
(二) 为什么高年级出现了“选材关” 197
(三)平日选材中的主要缺陷 200
(四)从写真实起步 202
(五)选材三原则——真、新、独 206
(六)从“单打一”到“三选一” 210
(七)选材四步曲 212
(八) 平日的选材练习 216
(九)锻炼自己的“求异”思维 220
【测试项目】 222
十、什么是作文的章法? 225
【问题要点】 225
【导学路径】 225
(一)胸中“蓝图”在,笔下章法明 225
(二)结构要完整 227
(三) 常用的布局谋篇方法 229
(四)这两张“蓝图”最重要 241
【测试项目】 243
十一、常用的写法有哪些? 246
【问题要点】 246
【导学路径】 246
(一)摆好“我”在文中的位置 247
(二) 要学一点景色描写 252
(三) 要学一点场面描写 257
(四) 怎样写人物外貌 259
(五) 开头的一般写法 264
(六) 结尾的一般写法 268
【测试项目】 273
十二、怎样写记事的作文? 275
【问题要点】 275
【导学路径】 275
(一)“记事”的课文真叫多 276
(二)记事——作文学习的第一课 277
(三) 记事“六要素” 279
(四) 记事与选材 283
(五) 事件的种种情况 285
(六) 场面的大、中、小 287
(七)人中有事,事中有人 288
(八) 看图写事 291
【测试项目】 295
十三、你练过这些命题吗? 297
【问题要点】 297
【导学路径】 297
(一)《一件不值得一提的事》 297
(二)《今天我家真欢乐》 303
(三)《××进步了》 309
(四)《暑假里的一天》 313
(五)《我家附近的小花园》 320
(六)《这件事教育了我》 326
(七)《记一次旅游》 332
(八) 《一个××××的人》 337
(九)《日记本上新的一页》 343
(十)《我爱看电视》 348
【测试项目】 352
十四、要学会写哪些应用文? 354
【问题要点】 354
【导学路径】 354
(一)什么叫“应用文” 354
(二) 应用文的学与写 356
(三)怎样写日记 360
(四)怎样写信 366
(五)怎样写读书笔记 369
【测试项目】 374
十五、你知道作文比赛的“内幕”吗? 377
【问题要点】 377
【导学路径】 377
(一)拟定决赛题目 378
(二)赛场内外 379
(三)评比思路 381
(四)一等奖范文分析(A) 383
(五) 一等奖范文分析(B) 385
(六)赛后小结 387
【测试项目】 388
十六、怎样修改自己的作文? 390
【问题要点】 390
【导学路径】 390
(一)“修改”是一次作文的组成部分 390
(二) 修改的规模与方法 393
(三)改一遍,进一步 400
【测试项目】 412
- 《美国小学分级阅读 二级D 地球科学&物质科学》本书编委会 2016
- 《观察、阅读、写作小学作文整体教学与思维训练》马芯兰主编 2016
- 《国家教师资格考试辅导教材 思维导图全解 教育教学知识与能力 小学》师大教科文教材编写组 2020
- 《小学语文阅读提分训练 二年级》陈玲编著 2012
- 《思维导图作文 小学生作文辞海》李继勇 2020
- 《自然拼读背单词 小学英语1000词》宋德伟 2019
- 《和美国小学生一起学英语 全3册》(美)凯西·马拉彻著 2019
- 《小学生日记周记》李继勇编著 2012
- 《小学英语口语一学就会》赵岚 2018
- 《小学英语国际音标快拼读》宋德伟 2018
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《思维导图 超好用英语单词书》(中国)王若琳 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019