教育硕士英语课程建构 应用语言学视角 外国语言文学学术论丛PDF电子书下载
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- 作 者:林敦来主编
- 出 版 社:北京:中国人民大学出版社
- 出版年份:2017
- ISBN:9787300244068
- 页数:221 页
导论 1
0.1在职攻读教育硕士专业学位概况 1
0.2教育硕士英语课程概况 2
0.3本书各章节作者与内容简介 7
第一章 我国中小学《教师专业标准》视角下教育硕士培养方案的研究分析——以英语学科教学专业为例 11
1.1我国中小学《教师专业标准》的理念和要求 12
1.2我国教育硕士培养方案的研究分析 13
1.3我国《教师专业标准》下的教育硕士培养方案的策略建议 22
1.4结论 23
第二章 教育硕士的英语学习需求调查 25
2.1研究的背景和意义 25
2.2需求分析的定义和模型 26
2.3研究方法 31
2.4数据统计分析和讨论 32
2.5结论 41
第三章 教育硕士英语课程教学改革的行动研究 44
3.1引言 45
3.2研究背景 45
3.3文献综述 46
3.4教学模式行动研究 49
3.5结论 59
第四章 教育硕士学术英语阅读能力的培养路径探究 63
4.1学术英语阅读能力的界定 64
4.2常见的阅读障碍及英语学术语篇特征 65
4.3解决办法 67
4.4结论 70
第五章 阅读圈在教育硕士英语阅读教学中的应用——一次行动研究 73
5.1引言 73
5.2阅读圈概述 74
5.3研究设计 76
5.4研究实施 77
5.5结论 88
第六章 基于“任务型语言教学法”的英语论文摘要的教学构建 91
6.1引言 91
6.2摘要写作 92
6.3任务型语言教学 95
6.4任务型英文论文摘要写作教学个案设计 98
6.5结论 101
第七章 非英语专业教育硕士英语概要写作的篇章特征及问题分析 106
7.1引言 106
7.2理论依据 107
7.3研究设计 111
7.4研究结果与讨论 114
7.5结论 122
第八章 基于混合式教学的教育硕士英语课程反思分析 133
8.1引言 133
8.2研究方法 134
8.3数据整理与编码 135
8.4数据分析 138
8.5研究启示和展望 146
第九章 “教育硕士英语”期末终结性考试效度论证 152
9.1引言 152
9.2语言测试效度及效度验证 153
9.3“教育硕士英语”期末考试效度验证证据呈现 155
9.4结论 166
附录1 北京师范大学在职人员攻读教育硕士专业学位课程“教育硕士英语”教学大纲 202
附录2 微视频内容提要 204
附录3 作业样题 213
附录4 小组展示样例 214
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《程序逻辑及C语言编程》卢卫中,杨丽芳主编 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《中国当代乡土小说文库 本乡本土》(中国)刘玉堂 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《中国铁路人 第三届现实主义网络文学征文大赛一等奖》恒传录著 2019
- 《莼江曲谱 2 中国昆曲博物馆藏稀见昆剧手抄曲谱汇编之一》郭腊梅主编;孙伊婷副主编;孙文明,孙伊婷编委;中国昆曲博物馆编 2018
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《中国陈设艺术史》赵囡囡著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019