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学前教育课程理论与实践研究
学前教育课程理论与实践研究

学前教育课程理论与实践研究PDF电子书下载

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  • 作 者:周德锋,秦莉,韦世祯编著
  • 出 版 社:北京:中国书籍出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787506851817
  • 页数:256 页
图书介绍:本书从理论上和实践两方面对学前教育课程进行了深入的分析与探究,各部分的论述有理有据,层次分明。书中详细介绍了学前教育的基本概念及其主要理论流派,并从学前教育课程角度进行了全面且系统的研究。内容包括:学前教育课程概述,学前教育的基本理论,学前儿童心理发展的基本理论,学前儿童心理健康教育概述,学前教育课程的内容、组织,学前教育课程与游戏的融合,学前教育美术课程、音乐课程和语言课程的实践活动,学前教育课程的评价等。本书结构结构合理,理论与实践结合,内容丰富新颖,是一本值得学习研究的著作。
《学前教育课程理论与实践研究》目录

第一章 学前教育课程概述 1

第一节 学前教育课程的概念与性质 1

第二节 学前教育课程的基本要素 7

第三节 学前教育课程模式与编制模式 12

第四节 学前教育课程的实施与学前儿童的主动学习 23

第二章 学前教育的基本理论 31

第一节 我国学前教育理论的发展历史 31

第二节 学前教育的理论基础 38

第三节 学前教育的主要理论流派 54

第三章 学前儿童心理发展的基本理论 69

第一节 学前儿童心理发展的年龄特征 69

第二节 学前儿童心理发展的趋势 77

第三节 影响学前儿童心理发展的因素 79

第四章 学前儿童心理健康教育概述 94

第一节 学前儿童心理健康教育的基本内涵 94

第二节 学前儿童心理健康教育的途径 106

第五章 学前教育课程的内容 111

第一节 学前教育课程内容概述 111

第二节 学前教育课程内容的特征 118

第六章 学前教育课程的组织 128

第一节 学前教育课程组织的内涵 128

第二节 学前教育课程组织的基本原理 132

第三节 学前教育课程组织的基本原则 141

第七章 学前教育课程与游戏的融合 147

第一节 游戏的含义及特点 147

第二节 学前教育课程的游戏化 153

第三节 游戏在学前教育课程中的地位 157

第八章 学前教育美术课程的实践活动 160

第一节 学前教育美术教育活动概述 160

第二节 学前教育美术课程的实施 174

第九章 学前教育音乐课程的实践活动 182

第一节 学前教育音乐教育活动概述 182

第二节 学前教育音乐课程的实施 191

第十章 学前教育语言课程的实践活动 205

第一节 学前教育语言教育活动概述 205

第二节 学前教育语言课程的实施 217

第十一章 学前教育课程的评价 231

第一节 学前教育课程评价的内涵 231

第二节 学前教育课程评价的内容与类型 236

第三节 学前教育课程活动评价与原则 250

参考文献 255

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