国视教育研究书系 教育研究年度报告 2013版PDF电子书下载

前言 1

第一章 教育研究前沿与热点问题 2

一、教育梦助圆中国梦 2

二、立德树人是教育的根本任务 5

三、加快教育现代化进程 8

四、新型城镇化背景下的教育发展战略 11

五、稳步推进高考改革 13

六、教育质量视野下的教师发展 16

七、教学研究的新取向 19

八、大学章程推进现代大学制度建立 22

九、提升大学生就业质量 25

十、增强教育研究的方法论自觉 28

第二章 教育学原理 32

一、学科发展与学术交流动态 32

二、学术进展与成果分析 39

三、现存问题与未来展望 60

第三章 课程与教学论 64

一、研究进展 64

二、存在的问题 90

三、未来趋势 92

第四章 中国教育史 96

一、学科概况 97

二、学科进展 102

三、分析讨论 117

第五章 外国教育史 123

一、研究进展概述 123

二、专题研究 130

三、前瞻 144

第六章 比较教育学 149

一、学科基础理论研究 149

二、队伍建设研究 155

三、世界教育发展趋势研究 156

四、各级各类教育跨国比较研究 163

五、区域与国别教育研究 173

六、学科研究的特点、问题与建议 182

第七章 学前教育学 184

一、研究现状分析 184

二、研究进展概述 186

三、存在的问题 219

四、趋势和展望 220

第八章 高等教育学 225

一、研究热点 225

二、问题与展望 247

第九章 成人教育学 253

一、学科发展概况 253

二、学术发展的主要内容及特点 255

三、学科发展存在的主要问题 267

四、学科未来的发展趋势 269

第十章 职业技术教育学 272

一、学科发展概况 272

二、主要学术成果和创新 274

三、主要问题及趋势 302

第十一章 特殊教育学 306

一、我国特殊教育研究进程概况 306

二、研究的焦点 308

三、存在的问题 325

四、未来趋势 328

第十二章 教育技术学 333

一、技术视角下的教育技术基本理论研究 333

二、信息化学习环境与教学资源建设研究 338

三、网络学习与远程教育研究 342

四、信息化环境下的学习方式变革与教学模式创新研究 346

五、学生信息素养与教师信息技术应用能力提升研究 352

六、教育信息化发展战略、政策与措施研究 357

七、教育信息化绩效评价研究 361

八、教育技术学研究进展的总体情况 366

后记 371