善用MOOC 互联网 教育 视域下的应用模式PDF电子书下载

第一章 MOOC的发展历程 1

第一节 开放课件运动 3

第二节 开放教育资源 7

第三节 联通主义MOOC 12

第四节 标准形式MOOC 16

第五节 后MOOC时代 21

第二章 MOOC的理论基础 33

第一节 MOOC的基础理论 34

一、掌握学习理论 34

二、建构主义学习理论 38

三、联通主义学习理论 41

第二节 MOOC的深层理论 45

一、认知负荷理论 45

二、自适应学习理论 49

三、脚手架理论 53

第三章 MOOC的设计 58

第一节 MOOC的基础设计 59

一、设计原则 59

二、设计模式 64

三、课程设计 73

四、设计案例 89

第二节 MOOC的深层设计 92

一、总体设计 93

二、情境设计 94

三、导学设计 98

四、学习设计 107

第四章 MOOC的开发 119

第一节 MOOC的基础开发 120

一、开发团队 121

二、开发技术 124

三、开发资源 131

第二节 MOOC的深层开发 137

一、学习者特征分析 139

二、学习路径的引导 141

三、学习共同体组建 144

第五章 MOOC的应用 146

第一节 MOOC的融合式教学模式 147

一、理论基础 149

二、模型构建 153

三、模型阐释 155

第二节 MOOC的个性化平台构建 160

一、应用平台 161

二、应用课程 165

三、应用测试 168

第三节 MOOC在民族地区的应用 179

一、发展现状 180

二、存在的问题 181

三、发展策略 183

附录A 所罗门学习风格量表（SILS） 188

附录B 常见学习终端的浏览器的User-Agent信息 192

附录C 常见移动学习终端的User-Agent信息 195

附录D 少数民族文化大众教育网络学堂MOOC课堂学习体验调查表 196