国外汉语课堂教学案例PDF电子书下载

一、汉语要素教学 1

1 一举四得 美国 2

2 画出来的汉字 哥伦比亚 9

3 一堂汉字书写课 美国 14

4 突破汉字难学的心理障碍 美国 25

5 启发式教学——一堂语法教学示范课 埃及 33

6 让“把”字句活起来 韩国 41

7 状态补语、结果补语、可能补语 美国 51

8 墨西哥人的存在句和送气音 墨西哥 55

二、汉语技能教学 61

9 看电影，学口语 泰国 62

10 围绕主题词汇的成段表达训练 韩国 70

11 从头再来 美国 75

12 记下你的见闻，写出你的感受 泰国 83

三、教学方法与教学活动 89

13 走出“听说”的阴影 菲律宾 90

14 百变七巧板 法国 95

15 大家来玩Jeopardy美国 103

16 沸腾的汉语课堂 肯尼亚 111

17 《小兔子乖乖》——儿歌学汉语 美国 117

18 夏令营的八天 美国 125

19 动机刺激六法 美国 130

20 朗读、复述、描绘——汉语带我们远行 阿塞拜疆 136

21 数数 美国 141

四、教学组织与课堂管理 147

22 差别化的HSK辅导课 澳大利亚 148

23 一半是天使，一半是魔鬼 法国 152

24 课堂管理六贴士 美国 158

25 不以规矩，不成方圆 美国 165

26 问题儿童 加拿大 171

五、资源、课程、评估 177

27 多媒体的是是非非 美国 178

28 标准先行 美国 184

29 看一看，比一比 日本 187

30 一个要学分的外校生 黎巴嫩 196

六、跨文化交际 203

31 家长会上的中国秀 美国 204

32 做一个世界的孩子 法国 208

33 太极 美国 213

34 “补考”事件 美国 217

35 敲开冰封的土地 美国 221

36 态度改变一切 汤加 225

七、中华文化传播 231

37 动手捏面人，开口说汉语 加拿大 232

38 东西南北学汉语 加纳 238

39 不容易，中国文化日 英国 242

40 给自己过年，为学生过年，让学生过年 厄瓜多尔 248

41 从筷子认知中国文化 意大利 252