大夏书系 教师礼仪的99个细节 第2版PDF电子书下载

再版前言 1

前言 3

一位心理学家带来的启示 3

礼仪是教师“情商”水平的外在形式 6

学生接受知识的前提是接受了教师 8

第一辑 做仪表得体的教师 3

第一章 适宜的服饰 3

1第一印象与仪表 3

2适合女教师的四款服装 6

3适合男教师的三款服装 8

4教师的服饰色彩选择及配色方法 10

5寻找适合自己的服饰 12

6让服饰带来生动感 16

7怎样佩戴饰物 17

8不符合教师身份的服饰 19

第二章 适宜的仪容修饰 21

9仪容修饰让我们得到“尊重” 21

10女教师化妆的原则 22

11粉底和口红的选择 25

12何时补妆 27

13男教师的仪容修饰 28

14规范的发型 30

15根据脸型选择发型 31

16根据体型选择发型 33

17仪容的其他细节 34

第三章 规范的仪态 37

18达·芬奇的教导 37

19做善于微笑的教师 39

20微笑的自我训练 41

21教师的目光与读懂学生 43

22教师的常用站姿 46

23教师要杜绝的站姿 49

24教师的常用坐姿 51

25教师要杜绝的坐姿 54

26教师的走姿 54

27教师要杜绝的走姿 56

28教师的蹲姿 57

29教师的致意方式 58

30教师常用的手势 60

31教师递接物品的方式 63

第二辑 做善于沟通的教师 67

第一章 教师的人际沟通 67

32新凤霞的语言智慧 67

33对“升调”与“降调”的不同感受 69

34让声音圆润、柔和 71

35让语速适合他人的节奏 73

36换个角度说话 75

37学会回避他人短处 78

38灵活运用文明用语 80

39将否定句巧妙地转为肯定句 83

40降低指令性语言的对抗性 84

41简单易行的接近他人的技巧 86

42拒绝他人的三个技巧 88

43说服他人的三个技巧 90

44夸赞他人的三个技巧 92

第二章 与学生有效沟通 95

45做“为人师表”的教师 95

46适度原则的把握 97

47“新衣服”与提前到课堂 99

48热情地回答学生的问候 100

49课堂即时点评与体态语言的应用 102

50善用开放式提问方法 106

51多竖起拇指 109

52不伸出食指 112

53好教师的12种素质与教师礼仪 114

第三章 与家长建立合作关系 117

54等待了九年的表扬 117

55从家长的期待出发 118

56为家长提供具体的帮助 120

57积极地“请家长” 122

58理性地接打电话 123

59选择“握手”的迎接方式 128

60请家长坐在什么位置 131

61上茶要讲究规范 133

62让家长愉快地离开 134

第四章 与同事和谐相处 136

63关于“三只老鼠偷油喝”的思考 136

64新老教师的相处 137

65同事间如何合作 138

66尊重同事的隐私 141

67用他人喜欢的方式来相处 142

68培养乐观的心态 144

69关心同事的喜怒哀乐 146

70学习同事的长处 147

71宽容同事的不足 149

72不动“肝火”的方法 150

第三辑 做懂得社交规则的教师 155

第一章 让会面愉快而美好 155

73听话要听“音” 155

74怎样称呼他人 156

75自我介绍的三个要素 159

76怎样介绍他人相识 162

77引领时要注意的三件事 163

78注意社交中的空间距离 166

79社交场合的位次规则 169

80尊重宗教习俗 171

81拜访和接待的细节 174

第二章 让礼品插上情感的翅膀 177

82自行车与美国总统布什 177

83合理地选择礼品 179

84恰当地赠送礼品 182

85礼貌地接受礼品 183

86适时地回赠礼品 184

第三章 吃出好心情 186

87温莎公爵让酋长吃出了好心情 186

88请赴宴者坐在哪一桌 187

89请赴宴者坐在哪个座位 189

90五种便宴的席次排列 190

91如何确定菜单 191

92餐具使用有讲究 192

93西餐的席次 194

94刀叉等的摆放方法 196

95刀叉的使用方法 197

96餐巾的使用方法 199

97西餐自助餐的礼仪 200

98饮酒的礼仪 201

99宴会场合穿什么 202

后记 205