倾听课堂 教师行动研究例析PDF电子书下载

第一章 促进学生的深入理解 2

第一节 起点：别人已有怎样的研究？ 2

第二节 计划：我们打算如何来探索？ 6

第三节 成果：研究形成怎样的报告？ 25

第四节 感受：过程经历如何的体验？ 35

第二章 分层教学的探索实践 58

第一节 起点：别人已有怎样的研究？ 58

第二节 计划：我们打算如何来探索？ 70

第三节 成果：研究形成怎样的报告？ 82

第四节 感受：过程经历如何的体验？ 90

第三章 课堂提问的优化改进 106

第一节 起点：别人已有怎样的研究？ 106

第二节 计划：我们打算如何来探索？ 110

第三节 成果：研究形成怎样的报告？ 117

第四节 感受：过程经历如何的体验？ 124

第四章 思维导图的设计运用 134

第一节 起点：别人已有怎样的研究？ 134

第二节 计划：我们打算如何来探索？ 136

第三节 成果：研究形成怎样的报告？ 141

第四节 感受：过程经历如何的体验？ 146

第五章 学为中心的教学转型 152

第一节 起点：别人已有怎样的研究？ 152

第二节 计划：我们打算如何来探索？ 157

第三节 成果：研究形成怎样的报告？ 160

第四节 感受：过程经历如何的体验？ 167

后记 173