美国双语教育 殖民地时期-2002年PDF电子书下载

导言 1

第一节 双语教育的定义和美国双语教育 1

第二节 国内外研究现状 6

第三节 理论框架、研究范围和研究意义 29

第四节 参考资料说明 30

第一章 美国双语教育的历史演变 32

第一节 双语教育的自由发展时期 33

第二节 双语教育的受限时期 37

第三节 1968年以来的双语教育 44

第二章 美国印第安双语教育的历史与现状 52

第一节 美国印第安双语教育的历史 54

第二节 印第安双语教育发展过程中的主要问题 79

第三节 印第安双语教育的发展特征 94

第三章 西裔美国人的双语教育 105

第一节 西裔美国人的历史与现状 105

第二节 西裔美国人的双语教育史 119

第三节 西裔美国人双语教育的争议 136

第四节 加州227号提案——焦点中的焦点 143

第四章 客观认识当代美国双语教育 150

第一节 美国双语教育遇到的主要问题 150

第二节 客观认识当代美国双语教育的本质与问题根源 155

结语 165

附录 178

附录一 美国双语教育立法及相关事件年表 178

附录二 对美国语言少数种族学生产生影响的联邦与州法律政策年表 190

附录三 美国教育管理体系组织结构表（中英文） 196

附录四 美国联邦教育部简介 198

附录五 中国教育及少数民族双语教育的法律文件汇编 206

参考文献 236