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真问题驱动的教学反思
真问题驱动的教学反思

真问题驱动的教学反思PDF电子书下载

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  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:刘晓婷著
  • 出 版 社:北京:清华大学出版社
  • 出版年份:2017
  • ISBN:9787302471851
  • 页数:170 页
图书介绍:小学数学老师在教学过程中存在很多问题,需要进行辅导和纠正。对于数学老师在教学中提高教学水平有着很好的指导作用。
《真问题驱动的教学反思》目录

第一章 真问题、证据与行为改进是教学反思的关键 1

一、一线数学教师教学反思的主要问题 1

二、教学反思的实质与作用 10

三、真问题驱动的深度教学反思 15

第二章 案例式教学反思 28

一、深刻理解教学内容的本质 29

二、理解儿童的数学学习 41

三、明晰教学法的实质 58

四、着眼数学教育的长远价值 67

第三章 课例式教学反思 79

一、课例式反思1:让复习课充满“生长力”——“万以内数的认识复习课”研磨思考 84

二、课例式教学反思2:将点段模型“植”入人心——“植树问题”课例反思 91

三、课例式教学反思3:明晰实践活动目的,设计有效教学活动——树叶的面积教学研磨与思考 99

四、课例式反思4:在把握基本思想中设计学习活动——“分数基本性质”的研磨与思考 108

五、课例式教学反思5:感悟丰富内涵,拓展意义理解——“分数初步认识(拓展)”尝试与思考 114

第四章 在深度教学反思中实现专业成长 128

一、在深度教学反思中爱上数学教学,增强职业认同感——N教师专业成长故事 128

二、在深度教学反思中把握学科本质,增强专业自信——J教师反思成长案例 144

三、在深度教学反思中真正了解学生,形成专业信念——D教师反思成长小故事 153

后记 169

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