回眸与超越 社区教育的理论与实践之探究PDF电子书下载

第一章 相关概念的界定和理论基础 1

第一节 基本概念的界定 3

第二节 社区教育内涵的解读 8

第二章 中国社区教育的发展 11

第一节 晏阳初乡村建设思想 16

第二节 黄炎培大职业教育思想 22

第三节 陶行知终身教育思想 28

第四节 新中国的社区教育 33

第三章 国外社区教育的经验 39

第一节 北欧民众教育 41

第二节 美国的社区学院 49

第三节 德国的社区教育 63

第四节 英国的社区教育 72

第五节 日本的社区教育 89

第四章 社区教育模式 99

第一节 中国的社区教育模式 101

第二节 个案之一——上海 105

第三节 个案之二——北京 112

第五章 社区教育资源 119

第一节 社区教育资源概述 121

第二节 社区教育资源开发理论支撑 124

第三节 国外社区教育资源开发 130

第四节 社区教育与资源开发 135

第六章 社区教育政策 143

第一节 社区教育政策的发展 145

第二节 社区教育政策的价值取向 159

第三节 社区教育政策与终身教育 163

第七章 社区教育课程 171

第一节 社区教育课程理论基础 175

第二节 社区教育课程资源开发 182

第三节 社区教育课程个案研究 188

第八章 社区教育管理 193

第一节 社区教育管理的本质与特征 195

第二节 社区教育管理的现状 200

第三节 社区教育管理的趋势 204

第九章 社区教育工作者 207

第一节 国外社区教育工作者专业化建设经验 209

第二节 社区教育工作者专业化建设的挑战 215

第三节 社区教育工作者专业化建设的推进 224

附录 229

附录一：中国社区学院分布表（2013.1.10） 231

附录二：关于印发《社区教育工作者岗位基本要求》的通知 243

附录三：教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见 247

附录四：教育部办公厅关于印发《社区教育示范区评估标准（试行）》的通知 253

参考文献 259

后记 261