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本书撰稿人 1

引言 口述史的发展历程 1

第一部分 采访的本质 19

第1章 采访的动力 19

第2章 成王败寇：对冲突双方的采访 32

第3章 跨文化环境下的采访 44

第4章 案例研究：口述史与民主——文盲的教训 58

第二部分 回忆和历史 67

第5章 口述史中的回忆和记忆 67

第6章 记忆可以是集体的吗 83

第7章 案例研究：罗马的记忆和历史之家——记忆和公共机构的政治 94

第8章 如何赢得一个失败的战争？口述史和政治记忆 105

第9章 令人失望的遗留：后种族隔离时期南非的创伤、证词与和解 121

第10章 案例研究：与南非感染HIV病毒／艾滋病的儿童合作的记忆工作 136

第三部分 理论和解释 145

第11章 女性口述史的各个发展阶段 145

第12章 种族和口述史研究 160

第13章 晚年的回忆：激发个人和社会的变革 174

第14章 普鲁斯特效应：口述历史和感官 188

第15章 行动之后：口述史与战争 200

第16章 案例研究：“总之，我们需要证人”：大屠杀幸存者的口述史 209

第17章 案例研究：灾难现场记录：对“9·11”事件口述史记忆和叙事项目的反思 219

第四部分 技术影响 229

第18章 制作视频口述史 229

第19章 案例研究：打开回忆空间——视听历史的挑战 238

第20章 在数字时代实现对口述史的承诺 245

第21章 口述史：媒体、信息和意义 261

第22章 带麦克风的弥赛亚？口述史学家、科技与音频档案 273

第23章 案例研究：口述史的“生”和“熟”——来自厨房的提示 290

第五部分 法律、道德和归档的迫切需要 309

第24章 口述史的法律分歧 309

第25章 医学口述史所面对的伦理挑战 327

第26章 档案的迫切需要：口述史能否在档案机构渡过融资危机？ 344

第27章 案例分析：美国南方口述史项目 358

第28章 案例分析：大学口述史研究是做什么的？加州大学伯克利分校的经验 367

第六部分 口述史的呈现 379

第29章 面向公共口述史 379

第30章 用口述史激励21世纪的学生 396

第31章 口述史在大学：从边缘到主流 414

第32章 案例研究：通过数字技术演绎 429

第33章 数字时代的口述史 436

致谢 452