校长教学领导力提升与学校发展方式转变研究PDF电子书下载

在学区层面提升校长教学领导力与学校教学质量的策略&钟亚利 1

一、问题提出与研究设计 1

二、学区层面加强校长队伍建设的策略 9

三、通过健全评价体系引领学校内涵发展的策略 13

四、通过专题研究转变学校发展方式的策略 21

五、提高学校教学质量的策略 29

六、结语 40

通过校本课程建设提高学校个性化教育服务水平&蒋学凤 42

一、问题提出与研究设计 42

二、校本课程建设的现状与问题 52

三、通过校本课程建设促进学生个性化成长的策略 54

四、结语 58

以教师职业价值观引领教师专业发展的管理策略研究&马守凤 60

一、问题提出与研究设计 60

二、教师专业发展存在的问题与原因分析 69

三、以职业价值观引领教师专业发展的策略 73

四、结语 78

附录 80

“试学精讲精练”教学方式改革的管理策略研究&陈金荣 84

一、问题提出与研究设计 84

二、学校教学方式存在的问题与原因分析 96

三、推行“试学精讲精练”教学方式的管理策略 104

四、结语 111

新课程背景下提高小学教师备课实效性的策略研究&杨晔 113

一、问题提出与研究设计 113

二、教师备课存在的问题与原因分析 127

三、提高教师备课实效性的策略 134

四、结语 139

附录 141

教师课堂教学行为改变的研究&吴娅西 146

一、问题提出与研究设计 146

二、教师课堂教学存在的问题及原因分析 161

三、改进教师课堂教学行为的策略 184

四、结语 193

附录 194

合作分享式教学方式的实践与思考&陈素琴 198

一、问题提出与研究设计 198

二、教师教学方式存在的问题及原因分析 209

三、分享式教学模式的建构 213

四、结语 216

有效利用学生课堂“错误”资源的实践研究&赵文伶 218

一、问题提出与研究设计 218

二、教师利用学生课堂“错误”资源存在的问题及原因分析 226

三、有效利用学生课堂“错误”资源的策略 230

四、结语 238

附录 239

校本教研有效性的实践研究&李琛 240

一、问题提出与研究设计 240

二、校本教研存在的问题与原因分析 247

三、提高校本教研有效性的策略 249

四、结语 251

附录 253

促进教研组长能力提升的策略研究&周学真 256

一、问题提出与研究设计 256

二、教研组长能力的现状与原因分析 262

三、提升教研组长能力的策略 265

四、结语 270

可持续学习能力培养的实践研究&王文娟 272

一、问题提出与研究设计 272

二、学生学习能力存在的问题与原因分析 276

三、培养学生可持续学习能力的策略 281

四、结语 284

小学阶段多学科与社会实践整合的策略研究&姜宝莉 285

一、问题提出与研究设计 285

二、多学科与社会实践整合存在的问题与原因分析 290

三、多学科与社会实践整合的策略 294

四、多学科与社会实践整合之后的效果 301

五、结语 310

小学教学方式优化的管理策略研究&郑秋玲 312

一、问题提出与研究设计 312

二、教学方式优化存在的问题与原因分析 319

三、优化教学方式的策略 323

四、结语 329

基于家校合作的课程资源开发与利用研究&程春艳 330

一、问题提出与研究设计 330

二、家长课程资源开发与利用方面存在的问题及原因分析 340

三、家长课程资源开发的策略 349

四、结语 353

建设家校共同体 推进学校德育活动课程实效性的研究&郑丹娜 354

一、问题提出与研究设计 354

二、家校合作及德育活动课程存在的问题与原因分析 368

三、家校合作推进德育课程实效性的策略 372

四、结语 376