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第一章 语言加工及其获得的概率限定理论 1

第一节 联结主义语言获得理论 3

1.1基于统计的语言获得研究 3

1.1.1词汇分段的统计学习 3

1.1.2语法的统计学习 5

1.1.3争论 6

1.2语言获得的联结主义计算模型 7

1.3基于语料库的统计研究进展 10

第二节 视觉词汇阅读的概率限定取向 11

2.1阅读获得的概率限定——粒度理论 12

2.2阅读获得与阅读加工的关系 16

2.3语音、语义对阅读加工的概率限定 18

第三节 小结 22

3.1天性与教养的问题 22

3.2知识的表征问题 23

3.3语言知识的获得问题 23

第二章 词汇阅读的理论模型 25

第一节 双通道理论 27

1.1传统的双通道理论 27

1.1.1基本原理 27

1.1.2假词阅读的词典效应 29

1.1.3真词阅读的词典效应 30

1.1.4认知神经心理学研究 31

1.2修正的双通道理论 32

1.2.1赛马假说 32

1.2.2多通道理论 33

1.2.3加法假说 34

1.2.4对照模型 35

1.2.5双通道瀑布模型 36

第二节 联结主义理论取向 37

2.1词汇阅读的联结主义三角模型 37

2.2联结主义对正常阅读的解释 38

2.3联结主义对获得性阅读障碍的解释 40

2.3.1表层阅读障碍 40

2.3.2语音阅读障碍 41

2.3.3深层阅读障碍 44

2.4联结主义阅读理论的优势 45

第三节 阅读理论的分歧与融合 46

3.1两种理论取向的分歧 47

3.2理论整合：两条加工通道的共同作用 48

第三章 语音和语义加工在词汇阅读中的作用 51

第一节 正常成人阅读 53

1.1正常成人阅读 53

1.1.1行为实验 53

1.1.2计算机模拟 56

1.1.3脑功能成像研究 56

1.2汉字阅读 57

第二节 脑损伤患者（获得性阅读障碍） 60

2.1获得性阅读障碍研究 60

2.2获得性阅读障碍的两种理论解释 62

2.3主要系统假说 64

2.4汉语获得性阅读障碍 69

第三节 儿童语言发展 71

3.1儿童发展 71

3.2元语言缺陷 73

第四节 小结 74

第四章 汉字的字形、语音及语义表征 75

第一节 汉字字形表征 76

1.1对汉字字形表征的尝试 76

1.2新的汉字表征方案 78

第二节 汉字语音表征 82

2.1拼音文字系统的语音表征方案 82

2.2汉语音节表征 84

2.3基于国际音标的汉字语音表征 85

第三节 汉字语义表征 87

3.1随机编码 87

3.2基于语义知识库的特征抽取 88

3.3基于语料的共现统计 90

3.4几种语音表征的对比 93

第四节 讨论 93

第五章 词汇阅读的计算机模拟研究 95

第一节 汉字阅读的形—音对应模型 97

1.1模拟1：汉字阅读的联结主义模型 97

1.1.1计算模型的建构 97

1.1.2模型的训练 99

1.1.3模型的测试 99

1.1.4模拟结果 101

1.2行为实验 104

1.2.1实验方法 104

1.2.2实验结果 104

1.3讨论 106

第二节 汉字阅读发展的计算模型 107

2.1模拟2：儿童阅读发展的模拟研究 109

2.1.1模拟方法 109

2.1.2模拟结果 110

2.2模拟3：规则性效应的本质 112

2.2.1模拟方法 113

2.2.2模拟结果 113

2.3讨论 114

第三节 语义信息在出声阅读中的作用 117

3.1语义在阅读中的作用 118

3.1.1脑损伤阅读障碍 118

3.1.2反应时数据 119

3.2模拟4：语音、语义信息的交互作用机制 120

3.2.1模拟方法 121

3.2.2模拟结果 123

3.3讨论 126

第六章 联结主义视角下的阅读神经网络 129

第一节 跨语言特异的阅读机制 130

1.1语言特异的阅读认知机制 130

1.2语言特异的阅读神经机制 131

1.2.1视觉词形加工区 131

1.2.2形-音转换加工脑区 134

1.2.3汉字阅读的特异性脑区 135

第二节 基于神经网络的阅读脑机制研究 137

2.1跨语言统一的阅读理论 137

2.1.1联结主义阅读理论 137

2.1.2汉字阅读的联结主义模型 140

2.2阅读神经网络研究的新进展 142

2.2.1阅读脑区的动态激活 142

2.2.2阅读神经网络 143

2.3中文阅读神经网络 146

2.3.1刺激和任务的交互作用 146

2.3.2汉字特异的阅读脑区可能是实验任务夸大的结果 148

第三节 小结 149

3.1文化经验对阅读神经网络的影响 150

3.2阅读脑区的动态模式 151

参考文献 153

后记 187