当代公文解剖学PDF电子书下载
- 电子书积分:16 积分如何计算积分?
- 作 者:张友平著
- 出 版 社:北京:红旗出版社
- 出版年份:2016
- ISBN:9787505138223
- 页数:510 页
第一章 答读者开卷之疑 1
你是谁?著书立说谈论写文章 3
我曾是一名生产队长,地地道道的农民 3
我是一个传奇,用写文章改变人生命运的人 6
我是一个公文撰稿人,还是一个文章多面手 12
我是一名研究室主任,用勤奋书写忠诚的人 19
你有什么公文成果?教授别人写公文 20
我撰写的公文精品,是一份省政府文件 21
我撰写的公文精品,创新性提出一项重大改革举措 34
我撰写的公文精品,孕育出一项中国地方政府创新奖 35
你的著作适合谁读?哪些人值得拥有 36
这本新书,最适合三类有梦的在职读者 36
这本新书,比较适合两类潜在的重点读者 37
这本新书,特别不适合正在求职备考的青年人 38
第二章 当代公文解剖学是什么 41
定义,对定义的基本描述 43
选准公文范文 43
明确目的手段 44
揭示特点规律 47
据实仿写起步 49
创新突破出彩 51
当代公文解剖学从哪里来 53
源自伟人毛泽东主持起草宪法的示范启迪 53
源自作者潜心研究公文写作的心灵感悟 54
源自自然科学研究中物质成分和结构分析的借鉴联想 58
源自对分析解剖与模仿写作关系的哲学思考 59
第三章 解剖当代公文的定义、特点、作用及重点 61
解决当代公文的三个认识问题 63
认识宪法、党章是公文 65
认识法定公文 66
认识间接法定公文 69
廓清当代公文的三个基本问题 72
当代公文的定义 72
当代公文的特点 75
当代公文的作用 79
明确当代公文的重点 83
重点是“一线笔杆子们”所忙碌的文种 83
重点是“航标灯”、“启明星”式的文种 84
第四章 解剖当代公文的句子 87
公文句式分类 89
性质判别类句式 90
回顾总结类句式 91
思想认识类句式 93
规划设想类句式 96
安排部署类句式 98
其他功能类句式 100
回顾总结类句式的特点和作用 102
结果句的特点和作用 103
动作句的特点和作用 105
动作结果句的特点和作用 109
经验体会句模式之一的特点和作用 112
经验体会句模式之二的特点和作用 116
分析问题句的特点和作用 119
规划设想类句式的特点和作用 123
指导思想句的特点和作用 124
目标句模式之一的特点和作用 130
目标句模式之二的特点和作用 132
目标句模式之三的特点和作用 135
原则句模式之一的特点和作用 137
原则句模式之二的特点和作用 140
原则句模式之三的特点和作用 143
安排部署类句式的特点和作用 148
任务句的特点和作用 148
手段句的特点和作用 151
目的句的特点和作用 154
手段目的句的特点和作用 157
不同句式之间的相互转化借用 160
目的句与结果句之间的相互转化 160
手段目的句与行动结果句之间的相互转化 163
结果句与目标句之间的相互借用 165
行动结果句与经验体会句之间的相互转化 166
目标句与目的句之间的异同和叠加使用 168
对习惯使用手段目的句、手段目标句作工作总结的补救 171
第五章 解剖当代公文的主旨和标题 175
解剖当代公文的主旨 177
主旨与主题等的共同含义 177
主旨与主题等的细微区别 178
提炼和凸显主旨、主题的基本方法 178
解剖当代公文的大标题 182
大标题的类型 182
大标题的制作要求 185
解剖当代公文的小标题 186
小标题的分类 186
小标题制作中的“性别”选择与排列组合类型 196
小标题“性别”选择与排列组合动机 202
第六章 解剖当代公文的框架结构 205
解剖四大报告等的框架结构规律 207
党代会报告等的框架结构规律 207
政府工作报告等的框架结构规律 209
人大常委会工作报告等的框架结构规律 212
政协常委会工作报告等的框架结构规律 214
解剖当代公文框架结构的一般规律 217
时间空间逻辑 218
事理事序逻辑 219
思想行动逻辑 219
组织行为逻辑 220
第七章 全国党代会报告是学习当代公文写作的必修课 223
全国党代会报告起草工作的三个显著特点 225
党中央主持起草工作 225
集中全党和各方智慧 225
当代公文的1号精品工程 226
全国党代会报告是最好最重要的公文写作教科书 226
当代公文鲜活的政治灵魂之源 227
当代公文鲜活的业务宝典之源 227
第八章 分析解剖十八大报告的标题、导语和一级小标题,学习党代会报告的框架制作 229
十八大报告标题的内涵与风采 232
标题彰显中国道路,“坚定不移”宣誓前进定力 232
标题彰显奋斗目标,“建成”体现与时俱进 233
十八大报告导语的内涵与风采 234
导语突出报告主题,陈心句彰显历史担当 235
三段导语逻辑严谨,讲究修辞意高文美 238
十八大报告一级小标题揭示三条规律 239
规律之一 239
规律之二 240
规律之三 241
本章解剖小结 243
第九章 分析解剖十八大报告的第一部分,学习党代会报告回顾总结工作的写作 245
过去五年工作总结的写作特点 250
总评自然段:内容紧扣标题,句式采用排比 250
总括自然段:内容浓缩全会部署,层次安排“启承后合” 253
二级小标题:主语大体求实沿用,谓语宾语据实求新 255
成就分类表述:突出重点,展示亮点 257
结果句群的顺畅美:似水东流去,似山奔腾来 263
结果句群的简洁美:结论源于数据,表述罕用数据 265
分析问题:“准”字当头,副词形容词当家 266
本节解剖小结 268
十年基本总结的写作特点 269
十年总结框架:“双线”辉映主题,“两轮”阐述重点 272
总结十年成就:总分总式,彩线穿珠 274
总结十年成就:总分总式,移步换景 275
致谢有“版本”,“经典”可沿用,“借用”须“改造” 277
从回顾角度阐述科学发展观:高山流水,文脉清新 278
从展望角度阐述贯彻落实科学发展观:总起分述,一唱四和 280
本节解剖小结 282
第十章 分析解剖十八大报告的第二部分,学习党代会报告阐述重大理论的写作 285
总体框架结构特点与首段尾段的内容特色 292
总体框架:总为首尾呼应,分含“三问三答” 293
总起自然段:展历史长河画卷,立复兴中华要言 294
总结自然段:锤炼精美语言,鼓满自信风帆 295
阐述重大理论的写作典范 296
阐述根本成就:总为首尾呼应,分是陈述贡献 296
阐述根本方向:明确科学内涵,揭示内在联系 301
阐述基本要求:创新提出“五基本”,求新求实且求全 304
本章解剖小结 312
第十一章 分析解剖十八大报告的第三部分,学习党代会报告阐述奋斗目标的写作 315
分析解剖奋斗目标的总体框架结构 319
总为机遇论、重点论 319
分为撮要显旨、目标句显旨 320
分析解剖全面建成小康社会的目标 321
目标内容源自五位一体总体布局 321
段首句句式求变 322
目标内涵求新 322
分析解剖改革开放的目标 327
总目标和分目标的内容层次结构特点为“总分式” 327
第一个分目标的内容结构特点为“总分总式” 328
第二个分目标的内容结构特点为“总分总式” 329
第三个分目标的内容结构特点为“总分总式” 329
第四个分目标的内容结构特点为“总分总式” 329
第五个分目标的内容结构特点为“总分总式” 330
本章解剖小结 330
第十二章 分析解剖十八大报告的第四部分,学习党代会报告部署经济建设的写作 333
总体框架结构:总为缘由·要求·号召,分为缘由·要求·举措 339
分析解剖“总起”分类大段和“总结”自然段,印证其内容层次结构是“总为缘由·要求·号召” 339
分析解剖部署工作任务的各个自然段,印证各段内容层次结构是“分为缘由·要求·举措” 342
一、二级小标题:句子动宾结构,主旨明白显露,内容文题恰切 345
句子动宾结构 346
主旨明白显露 347
内容文题恰切 347
表述工作部署:突出重点,兼顾全面,重申经典 348
突出重点 348
兼顾全面 349
重申经典 349
分析解剖“(一)全面深化经济体制改革”自然段的内容,印证十八大报告部署经济建设突出重点、兼顾全面、重申经典与使用任务句、手段句、目的句之间的对应规律 350
分析解剖“(二)实施创新驱动发展战略”自然段的内容,印证十八大报告部署经济建设突出重点、兼顾全面、重申经典与使用任务句、手段句、目的句之间的对应规律 353
分析解剖“(三)推进经济结构战略性调整”自然段的内容,印证十八大报告部署经济建设突出重点、兼顾全面、重申经典与使用任务句、手段句、目的句之间的对应规律 355
分析解剖“(四)推动城乡发展一体化”自然段的内容,印证十八大报告部署经济建设突出重点、兼顾全面、重申经典与使用任务句、手段句、目的句之间的对应规律 358
分析解剖“(五)全面提高开放型经济水平”自然段的内容,印证十八大报告部署经济建设突出重点、兼顾全面、重申经典与使用任务句、手段句、目的句之间的对应规律 361
本章解剖小结 363
第十三章 分析解剖十八大报告的第五部分,学习党代会报告部署政治建设的写作 365
总体框架:总结入题,要求跟进,任务按职能分类部署,号召结尾 371
总结入题 371
要求跟进 372
任务按职能分类部署 373
号召结尾 374
表述工作部署:求全成体系,求新有亮点,求实有实招 374
分析解剖“(一)支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力”自然段内容,印证十八大报告部署政治建设的写作方法是求全成体系、求新有亮点、求实有实招 375
分析解剖“(二)健全社会主义协商民主制度”自然段内容,印证十八大报告部署政治建设的写作方法是求全成体系、求新有亮点、求实有实招 377
分析解剖“(三)完善基层民主制度”自然段内容,印证十八大报告部署政治建设的写作方法是求全成体系、求新有亮点、求实有实招 378
分析解剖“(四)全面推进依法治国”自然段内容,印证十八大报告部署政治建设的写作方法是求全成体系、求新有亮点、求实有实招 379
分析解剖“(五)深化行政体制改革”自然段内容,印证十八大报告部署政治建设的写作方法是求全成体系、求新有亮点、求实有实招 381
分析解剖“(六)健全权力运行制约和监督体系”自然段内容,印证十八大报告部署政治建设的写作方法是求全成体系、求新有亮点、求实有实招 382
分析解剖“(七)巩固和发展最广泛的爱国统一战线”自然段内容,印证十八大报告部署政治建设的写作方法是求全成体系、求新有亮点、求实有实招 384
求美有方法:净用动词,细用排比格,善用整句 385
净用动词,建造纯净美 386
排比分句,建造壮阔美 387
排比宾语,建造声韵美 387
排比定语,建造严谨美 388
善用整句,建造晓畅美 389
本章解剖小结 390
第十四章 分析解剖十八大报告的第六部分,学习党代会报告部署文化建设的写作 393
总体框架:要求作导语,任务按目标分类部署,号召结尾 397
要求作导语 398
任务按目标分类部署 400
号召结尾 401
突破难点:主题相同,多措并举,内容常写常新 401
主题相同、内容常写常新的方法之一:与时俱进、创新突破增添新内容,言上次报告所未言,打造新亮点 404
主题相同、内容常写常新的方法之二:转换小标题的单句与双句句式,精准调整句子成分,制作一个面貌焕然一新的小标题 404
主题相同、内容常写常新的方法之三:调整段落起始铺垫句的内涵,变换其观察和表述事物的视角,提升其理论层次和思想境界 405
主题相同、内容常写常新的方法之四:采用首尾颠倒的位置互换法调整同一内容,辅之以必要的综合提炼和内容扩展,进而实现内容的推陈出新 406
主题相同、内容常写常新的方法之五:将上次报告中展开表述的若干内容进行浓缩“聚变”,在新报告中推出内涵相同、内容层次减少、语意凝练厚重的“聚合版新表述” 407
主题相同、内容常写常新的方法之六:将上次报告中浓缩凝练表述的内容进行发散“裂变”,在新报告中推出内涵相同、内容层次增多、语意直白显露的“裂变版新表述” 407
表述工作部署:理清层次,用好动词,打造动宾结构句式,一句话表达一层意思 408
分析解剖“(一)加强社会主义核心价值体系建设”自然段的内容,印证理清层次、用好动词、打造动宾结构句式、一句话表达一层意思,是十八大报告部署文化建设的写作方法 410
分析解剖“(二)全面提高公民道德素质”自然段的内容,印证理清层次、用好动词、打造动宾结构句式、一句话表达一层意思,是十八大报告部署文化建设的写作方法 412
分析解剖“(三)丰富人民精神文化生活”自然段的内容,印证理清层次、用好动词、打造动宾结构句式、一句话表达一层意思,是十八大报告部署文化建设的写作方法 413
分析解剖“(四)增强文化整体实力和竞争力”自然段的内容,印证理清层次、用好动词、打造动宾结构句式、一句话表达一层意思,是十八大报告部署文化建设的写作方法 415
本章解剖小结 417
第十五章 分析解剖十八大报告的第七部分,学习党代会报告部署社会建设的写作 419
总体框架:要求作导语,任务按实事事分类部署,号召结尾 424
要求作导语 425
任务按实事分类部署 427
号召结尾 428
表述工作部署:陈理句或要求句作铺垫,以大政方针或目标重点破题,动词领衔造句,一句一事一层次 429
分析解剖“(一)努力办好人民满意的教育”自然段内容,印证陈理句或要求句作铺垫,以大政方针或目标重点破题,动词领衔造句,一句一事一层次,是十八大报告部署社会建设的写作方法 430
分析解剖“(二)推动实现更高质量的就业”自然段内容,印证陈理句或要求句作铺垫,以大政方针或目标重点破题,动词领衔造句,一句一事一层次,是十八大报告部署社会建设的写作方法 433
分析解剖“(三)千方百计增加居民收入”自然段内容,印证陈理句或要求句作铺垫,以大政方针或目标重点破题,动词领衔造句,一句一事一层次,是十八大报告部署社会建设的写作方法 435
分析解剖“(四)统筹推进城乡社会保障体系建设”自然段内容,印证陈理句或要求句作铺垫,以大政方针或目标重点破题,动词领衔造句,一句一事一层次,是十八大报告部署社会建设的写作方法 437
分析解剖“(五)提高人民健康水平”自然段内容,印证陈理句或要求句作铺垫,以大政方针或目标重点破题,动词领衔造句,一句一事一层次,是十八大报告部署社会建设的写作方法 441
分析解剖“(六)加强和创新社会管理”自然段内容,印证陈理句或要求句作铺垫,以大政方针或目标重点破题,动词领衔造句,一句一事一层次,是十八大报告部署社会建设的写作方法 444
本章解剖小结 447
第十六章 分析解剖十八大报告的第八部分,学习党代会报告部署生态文明建设的写作 449
总体框架:要求作导语,任务按目标分类部署,号召结尾 453
要求作导语 453
任务按目标分类部署 455
号召结尾 456
表述工作部署:陈理句、要求句作铺垫,先写综合部署或重点部署,再写分项部署 456
分析解剖“(一)优化国土空间开发格局”自然段内容,印证陈理句、要求句作铺垫,先写综合部署或重点部署,再写分项部署,是十八大报告部署生态文明建设的写作方法 457
分析解剖“(二)全面促进资源节约”自然段内容,印证陈理句、要求句作铺垫,先写综合部署或重点部署,再写分项部署,是十八大报告部署生态文明建设的写作方法 459
分析解剖“(三)加大自然生态系统和环境保护力度”自然段内容,印证陈理句、要求句作铺垫,先写综合部署或重点部署,再写分项部署,是十八大报告部署生态文明建设的写作方法 462
分析解剖“(四)加强生态文明制度建设”自然段内容,印证陈理句、要求句作铺垫,先写综合部署或重点部署,再写分项部署,是十八大报告部署生态文明建设的写作方法 464
本章解剖小结 467
第十七章 分析解剖十八大报告的第十二部分,学习党代会报告部署党的建设的写作 469
总体框架:陈情陈理陈心入题,要求作导语,任务按党的建设主题主线和总体布局分类部署,励志明责、要求作结束语 476
陈情陈理陈心入题,要求作导语 477
任务按党的建设主题、主线和总体布局分类部署 480
励志明责、要求作结束语 481
表述工作部署:任务句作小标题,陈理句、要求句作铺垫,先写总的要求或重点部署,再写分项部署 484
分析解剖“(一)坚定理想信念,坚守共产党人精神追求”自然段内容,印证任务句作小标题,陈理句、要求句作铺垫,先写总的要求或重点部署,再写分项部署,是十八大报告部署党的建设的写作方法 485
分析解剖“(二)坚持以人为本、执政为民,始终保持党同人民群众的血肉联系”自然段内容,印证任务句作小标题,陈理句、要求句作铺垫,先写总的要求或重点部署,再写分项部署,是十八大报告部署党的建设的写作方法 487
分析解剖“(三)积极发展党内民主,增强党的创造活力”自然段内容,印证任务句作小标题,陈理句、要求句作铺垫,先写总的要求或重点部署,再写分项部署,是十八大报告部署党的建设的写作方法 490
分析解剖“(四)深化干部人事制度改革,建设高素质执政骨干队伍”自然段内容,印证任务句作小标题,陈理句、要求句作铺垫,先写总的要求或重点部署,再写分项部署,是十八大报告部署党的建设的写作方法 493
分析解剖“(五)坚持党管人才原则,把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中”自然段内容,印证任务句作小标题,陈理句、要求句作铺垫,先写总的要求或重点部署,再写分项部署,是十八大报告部署党的建设的写作方法 496
分析解剖“(六)创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础”自然段内容,印证任务句作小标题,陈理句、要求句作铺垫,先写总的要求或重点部署,再写分项部署,是十八大报告部署党的建设的写作方法 498
分析解剖“(七)坚定不移反对腐败,永葆共产党人清正廉洁的政治本色”自然段内容,印证任务句作小标题,陈理句、要求句作铺垫,先写总的要求或重点部署,再写分项部署,是十八大报告部署党的建设的写作方法 501
分析解剖“(八)严明党的纪律,自觉维护党的集中统一”自然段内容,印证任务句作小标题,陈理句、要求句作铺垫,先写总的要求或重点部署,再写分项部署,是十八大报告部署党的建设的写作方法 504
本章解剖小结 507
参考文献 508
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- 《情感解剖图鉴》(日)苫米地英人 2019
- 《动物解剖学及组织胚胎学》陈耀星,崔燕主编 2018
- 《公文写作基本规范 第3版》马蓝婕责任编辑;(中国)周欣展 2019
- 《动作解剖》(美)乔·安·史道格-琼斯编著;汪黎明主译 2019
- 《2019烈公文化 争霸联考 3 色彩静物临摹范本 邹业伟单体色调照片对画》烈公文化编著;邹业伟 2019
- 《医用解剖学 第2版》姚志彬主编;汪华侨,初国良副主编 2019
- 《解剖我自己》鲁迅著 2019
- 《人卫3D人体解剖图谱》王凡主编 2019
- 《局部解剖学 第9版 人卫版》崔慧先,李瑞锡著 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京人民艺术剧院剧本系列 白露》刘国华,马鹏程 2019
- 《北京模式》吴建繁,王德海,朱岩编 2017
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 八年级 上 配人教版》周志英总主编 2019