现代社区教育理论与实践研究PDF电子书下载

理论研究 3

第一章　社区教育概述 3

第一节　社区与社区教育 3

第二节　国外现代社区教育发展的基本历程 10

第三节　社区教育的发展 13

第四节　社区教育的基本特征 27

第五节　社区教育存在的问题及发展趋势 33

第二章　社区教育发展环境研究 40

第一节　社区教育发展的物质环境 40

第二节　社区教育发展的政治环境 52

第三节　社区教育发展的文化环境 56

第一节　社区教育发展模式的一般认识 72

第三章　社区教育发展模式研究 72

第二节　社区教育发展模式的过程研究 79

第三节　社区教育发展模式研究的理性思考 88

第四节　社区教育发展模式的总趋势和前瞻研究 97

第四章　社区教育课程研究 107

第一节　社区教育课程的界定与功能 107

第二节　社区教育课程的特点与分类 114

第三节　社区教育课程的开发与管理 122

第五章　社区教育管理研究 136

第一节　社区教育管理 136

第二节　社区教育管理体制 144

第三节　社区教育运行机制 148

第四节　以科学发展观指导社区教育管理 152

第一节　学习型社区的界定和特征 155

第六章　学习型社区研究 155

第二节　学习型社区与学习型社会 160

第三节　学习型社区建设的思路与策略 165

第七章　学习型组织研究 174

第一节　学习型组织的概念及特征 174

第二节　学习型组织的构建模型 180

第三节　学习型组织的构建模型 181

第四节　创建有中国特色的学习型组织 198

专题研究 213

江苏社区教育发展目标研究报告 213

发展优质社区教育研究报告 236

整合社区教育资源的实验研究报告 264

创建学习型社区实施方案 295

建设社区教育志愿者队伍的实验研究 303

城市化进程中小城镇社区教育的发展研究 307

推进学习型城区建设，推动“三个文明”协调发展 317

加强失地农民再就业培训 321

构建学校、家庭、社区德育工作互动机制 327

推进社区教育信息网络建设 331

普及老年教育的新举措 341

创建文化特色的社区教育，彰显社区教育的人文关怀 344

建学习型企业，红星的战略抉择 351

创学习型企业，铸金太阳辉煌 355

南京市红山街道社区流动人口教育个案研究 357

江苏省社区教育示范区标准（试行） 368

后记 371