现代学校管理创新研究PDF电子书下载

第一章　管理与学校管理的本质透视 1

第一节　管理本质及管理理论的发展 1

第二节 学校管理：概念、对象和趋势 15

第三节 学校管理学课程体系的反思与重构 27

第二章　中国学校管理思想 39

第一节 中国古代学校管理思想 39

第二节 中国近现代学校管理思想 44

第三节 中国当代学校管理思想 47

第三章　西方学校管理思想 54

第一节 西方古代学校管理思想 54

第二节　人文主义的学校管理思想 58

第三节　近现代西方的学校管理思想 61

第四章　当代西方学校管理的改革和未来发展趋势 69

第一节 当代西方学校管理的改革 69

第二节 当代西方学校管理改革的新模式：校本管理 73

第三节 西方学校管理改革的新趋向 80

第一节　学校目标 89

第五章　学校管理的目标与目标管理 89

第二节 目标管理的提出与发展 100

第三节　学校目标管理 106

第六章　学校管理过程 115

第一节　对学校管理过程的认识 115

第二节 学校管理过程的基本环节 120

第三节 学校管理过程的基本规律 131

第七章　现代学校领导体制 138

第一节　我国中小学学校领导体制的历史发展及反思 138

第二节　对我国中小学现行学校领导体制——校长负责制的理解 143

第三节　校长负责制的实施 152

第八章　学校组织机构建设及其变革研究 165

第一节　组织机构与学校组织机构 165

第二节 学校组织机构建设 176

第三节　学校组织机构改革与未来发展 182

第九章　现代学校制度 196

第一节 对现代学校制度的认识 196

第二节　现代学校制度的实质 205

第三节　现代学校制度的构建 213

第一节　对现代校长的认识 223

第十章　校长及其领导班子建设 223

第二节　新时期校长的素质要求 232

第三节　校长的管理 242

第四节 学校领导班子建设 264

第十一章　教师管理 275

第一节　对教师和教师管理的认识 275

第二节　教师个体的专业性发展 283

第三节　教师职业角色与形象 286

第四节　教师队伍建设 290

第一节　树立科学的学生管理观 299

第十二章　学生管理 299

第二节 学生的常规管理与常能训练 305

第三节 学生班级管理 311

第四节　正确评价和激励学生 318

第十三章　学校教学管理 325

第一节 学校教学管理基本问题 325

第二节　教学管理的组织和制度 328

第三节　教学过程管理 332

第四节　教学组织形式 337

第一节　学校德育管理概述 343

第十四章　学校德育管理 343

第二节 学校德育管理的实施 352

第三节 学校德育管理的评估 360

第十五章　学校后勤工作管理 363

第一节　对学校后勤工作的认识 363

第二节　对中学后勤服务社会化的思考 368

第十六章　学校的特色 374

第一节 学校特色与学校发展 374

第二节 学校创建特色的条件和模式 378

第三节 学校创建特色的基本策略 387

第十七章　学校的文化 393

第一节　对学校文化本质的认识 393

第二节 传统学校文化建设的误区与对策 403

第三节　现代学校文化及其建设 407

第十八章　学校的公共关系 415

第一节 学校公共关系概述 415

第二节 学校公共关系系统 425

第三节　学校公共关系的传播与管理 431

后记 450