当前位置:首页 > 文化科学教育体育
新教师课堂教学入门  第2版
新教师课堂教学入门  第2版

新教师课堂教学入门 第2版PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:(美)Andrea M. Guillaume著;杨宁译
  • 出 版 社:北京:中国轻工业出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:750195836x
  • 页数:249 页
图书介绍:本书读者对象针对中小学教师,特别是刚步入教师岗位的新教师,对于如何组织、管理班级,进而提高学生的学习成绩提供了切实可行的策略和建议,例如:创设适于学习的环境,提供成功教学课堂,建立学习型组织、树立榜样、有效的利用在校时间以及提供有用的教学资源等。市场上有关课堂管理与课堂教学的书不在少数,但是直接针对入职新教师,并且阐述如此全面与详细的并不多见,且此书在亚马逊全球销售排行榜上名列前茅,本书理论分析研究与实践指导并重,较强的操作性有助于帮助教师改进其教学组织与课堂管理技能,具有极大的参考价值和借鉴意义。本书亦可作为广大师范生的实习手册及新教师入门指导。
《新教师课堂教学入门 第2版》目录

第一章 教学的本质 3

教学从表现上看是简单的 4

每个教师都是系统中的一个部分 6

教师应以鼓励学生转变为目标来指导教学 10

教学不止是讲授 11

对于教师需要了解什么和可以做到什么有一致的看法 13

教师可以做得很优秀而无需相互模仿 15

结语 16

课后练习 17

第二章 形成一种自己对教育的看法 21

思考教育的问题:形成你自己的看法 24

实践中的教育观念 27

运用自己的哲学 30

结语 30

课后练习 31

第三章 从了解学生开始 35

学生是你决策的基础 35

了解我们的学生 39

相互适应 43

提供适当的教学 45

查找并运用资源 52

结语 53

课后练习 54

第四章 计划 59

目标决定计划 60

制定计划 62

长远计划 63

课堂计划 70

结语 78

课后练习 78

第五章 教学的建议:参与进来 83

与学习者的生活实际相联系 84

组织教学 86

示范 90

丰富 92

互动 94

考虑人的天性与发展需求 100

结语 101

课后练习 102

第六章 教学策略 105

课堂中的提问 106

选择教学策略 107

演绎与归纳策略 108

教学策略的案例 109

归纳教学法 112

结语 131

课后练习 132

第七章 评价 141

教学评价的一般原则 142

评价方法 156

结语 164

课后练习 165

第八章 管理学习环境 169

构建合作:营造课堂气氛 170

空间管理 173

管理资源:计算机和教学材料 177

管理时间 179

结语 192

课后练习 193

第九章 鼓励好的行为 195

建立课堂纪律的规则和工具 196

形成自己的纪律计划 219

课后练习 222

结语 222

第十章 在工作中成长 225

积极参与职业团体 226

与学生的家庭合作 233

将专业道德标准当作自己的指导 238

真诚地提出建议 240

课后练习 242

专业词汇 243

相关图书
作者其它书籍
返回顶部