人类行为与社会环境 第6版PDF电子书下载

前言 1

第一章 有关人类行为与社会环境的理论观点 1

本章要点 1

基础知识与社会工作的目的 2

基础知识与社会工作的过程：评估的重要性 3

环境中系统的影响 4

聚焦1—1 虐待儿童 8

人们对多种系统的参与 14

聚焦1—2 价值观和道德规范在生物—心理—社会系统评估中的运用 20

多样性视点1—1 社会工作价值观和对不同人群的敏感 24

系统影响模式 25

组织的影响 30

从系统的视角审视组织 33

社区与人类行为 38

聚焦1—3 三种社区变革模式的特点 43

多样性视点1—2 拉美地区的妇女、社区发展和社会行动 48

社会工作者在系统中的角色 50

评估、问题解决与社会工作：深层的主题 55

聚焦1—4 案例：未婚先孕 56

小结 57

第一部分 婴儿期和儿童期第二章 生物系统及其对婴儿期和儿童期的影响 61

本章要点 61

人类生殖的过程 62

新生儿早期功能 76

发展里程标 78

聚焦2—1 4个月至11岁儿童的发展阶段 80

堕胎之争：社会和经济力量的影响 86

重大问题和人生重大事件 86

聚焦2—2 案例：单身和怀孕 87

宏观系统政策对实践和取得服务的影响 89

多样性视点2—1 有关堕胎政策的国际观点 90

多样性视点2—2 堕胎对男性和女性的影响 96

聚焦2—3 实务中与堕胎有关的道德困境 99

不孕 102

多样性视点2—3 有关不孕咨询的女性主义视角 105

聚焦2—4 代孕母亲的道德困境 112

小结 115

第三章 心理系统及其对婴儿期和儿童期的影响 117

本章要点 117

心理发展的有关理论 118

聚焦3—1 心理分析理论中的一般防御机制概念 121

聚焦3—2 罗杰斯的其他重要概念 126

聚焦3—3 批判性思维和评估理论 130

多样性视点3—1 探讨心理学理论对多样性的敏感 131

认知发展：皮亚杰 136

情绪发展 144

自我概念和自尊 148

聚焦3—4 积极自我概念与消极自我概念的影响 148

多样性视点3—2 自我价值、自尊的跨文化视角 150

重大问题和人生重大事件 151

多样性视点3—3 文化偏见和智力测验 155

多样性视点3—4 存在认知障碍的人将会如何？ 157

多样性视点3—5 美国残疾人法：一个关于高危人群的宏观系统 162

多样性视点3—6 存在发展障碍的人们：高危人群 165

聚焦3—5 学习障碍的影响 168

小结 170

第四章 社会系统及其对婴儿期和儿童期的影响 173

本章要点 174

社会化 174

家庭环境 175

聚焦4—1 系统理论原理在家庭中的应用 178

家庭生活周期 183

多样性视点4—1 对于家庭生活周期的多种观点 184

学习理论 190

聚焦4—2 行为的后果和行为的再发生 194

学习理论在实务中的应用 199

附带话题 208

聚焦4—3 偶然训练 209

一种特殊的治疗状况：暂停强化 212

日常生活事件对孩子的影响 214

多样性视点4—2 文化背景和抚养风格 215

多样性视点4—3 家庭中的种族和文化差异：通过实力应用增权 216

社会环境：同龄人，电视与学校 221

多样性视点4—4 照应不同文化价值的教育项目 230

儿童虐待 231

多样性视点4—5 多元文化背景下：是纪律约束？还是肆意虐待？ 234

聚焦4—4 与性虐待受害儿童谈话的若干建议 246

小结 248

第五章 民族中心主义与种族主义 250

本章要点 250

民族群体与民族中心主义 251

多样性视点5—1 美国历史上针对少数民族的暴行 252

种族与种族主义 254

社会与经济势力面面观：偏见、歧视与压迫 254

种族与民族角色定型 256

种族与民族歧视：罪责在白种人 256

种族是一种社会观念 258

制度体系的价值观与种族主义：系统内部的歧视 259

偏见与歧视的来源 261

多样性视点5—2 种族歧视是否基于犯罪心理？ 264

对社会和经济实力的影响：歧视与压迫行为的结果和代价 268

歧视对人的成长和发展造成的影响 269

多样性视点5—3 宽扎节 273

推进社会和经济公正的策略 275

多样性视点5—4 罗萨·帕克斯的勇气之举激发了民权运动 277

针对少数种族／民族群体的社会工作实务 285

增权行动 287

实力观点 287

美国未来种族和民族关系展望 293

多样性视点5—5 终结种族主义：一个梦想 294

小结 295

第二部分 青少年期和青年期第六章 生物系统及其对青少年期和青年期的影响 299

本章要点 300

青少年期 300

对身体变化的心理反应 304

青年期 308

聚焦6—1 乳腺癌 310

多样性视点6—1 不同的死亡率 315

重大问题和人生重大事件 316

聚焦6—2 手淫 317

多样性视点6—2 青少年性行为的种族差异及其他差异 318

聚焦6—3 单身父亲的写照 321

多样性视点6—3 通过性教育为印第安人增权 325

小结 341

第七章 心理系统及其对青少年期和青年期的影响 343

本章要点 343

认同的形成 344

聚焦7—1 埃里克森有关人格发展的八个阶段 344

聚焦7—2 如何确定你是谁 346

多样性视点7—1 人种、文化、种族与认同形成 351

多样性视点7—2 同性恋青少年 353

道德发展 354

聚焦7—3 柯尔伯格三层次六阶段道德发展理论 354

多样性视点7—3 通过信仰发展其能力 359

自杀 363

重大问题和人生重大事件：自杀与缺乏自信 363

聚焦7—4 琼妮——自杀的受害者 365

聚焦7—5 自杀者留下的话 367

多样性视点7—4 自杀与拉美青少年女性 369

聚焦7—6 SAD PERSONS量表 371

通过自信及自信力训练实施增权 375

聚焦7—7 每个人都享有自信的权利 376

小结 381

第八章 社会系统及其对青少年期和青年期的影响 383

发生在青少年期和青年期身上的社会系统变迁 384

本章要点 384

聚焦8—1 家庭的互动：父母和孩子之间有效的沟通 386

多样性视点8—1 少数民族青少年的种族群体认同 390

家庭系统中的互动：选择个人生活方式 394

聚焦8—2 关于为什么人们选择彼此作为配偶的理论 395

聚焦8—3 导致婚姻幸福和不幸的预测因素 396

聚焦8—4 浪漫的爱情和理性的爱情 397

聚焦8—5 建设和维持幸福婚姻的指导方针 399

聚焦8—6 父母的性别偏好 401

社会问题 404

聚焦8—7 美国精神病学协会确定的主要精神障碍 412

聚焦8—8 理性自我分析框架 418

聚焦8—9 与一段婚姻结束有关的理性内部思考 420

聚焦8—10 我们的思维决定了我们的行为和情绪 424

聚焦8—11 对于多重伪造罪的内部思考解释 425

通过社会工作给小组增权 430

多样化视点8—2 领导多民族小组的RAP框架 434

小结 445

本章要点 447

第九章 性别角色和性别歧视 447

性别角色定型 448

多样性视点9—1 性别角色发展的跨文化视角 451

男性／女性差异 454

作为个体的人们 455

女性生活中重要的问题和事件 456

经济不平等 456

多样性视点9—2 周薪中位数的性别／种族比较 457

性骚扰 459

聚焦9—1 对上层社会中流行性骚扰的辩解 462

聚焦9—2 对性骚扰的反抗 465

性别歧视语言 466

聚焦9—3 使用无性别歧视的语言 467

强奸和性攻击 467

强奸率 468

多样性视点9—3 在不同文化中对女性发生暴力的比率 468

聚焦9—4 预防强奸的建议 472

虐待女性 479

为女性增权 486

多样性视点9—4 为女性增权和提高性别平等的策略 486

小结 488

第三部分 中年期第十章 生理系统及其对中年期的影响 493

本章要点 493

中年期的年龄范围 494

中年的身体变化 494

聚焦10—1 认同危机：当掌声停止时 497

女性绝经期 499

多样性视点10—1 女性绝经期体验的文化差异 500

聚焦10—2 骨质疏松症 501

男性更年期 503

中年危机：正确还是错误？ 505

人到中年的性功能 506

艾滋病患者：高危人群 510

聚焦10—3 魔术师约翰逊，美国人心目中的英雄，与艾滋病病毒展开斗争 510

多样性视点10—2 艾滋病在非洲 518

聚焦10—4 艾滋病患者的生活 527

小结 528

第十一章 心理系统及其对中年期的影响 530

本章要点 530

生殖性对停滞 531

佩克的心理发展理论 532

人生结构、人生周期与人生转折：莱文森关于男人的理论 533

多样性视点11—1 莱文森理论在女性研究中的应用：一种评估 536

马斯洛的需求层次理论 538

游戏分析与笔迹分析法 539

多样性视点11—2 文化剧本是性行为的决定因素 545

中观系统相互作用：非言语交流 547

聚焦11—1 纸牌游戏者的非言语行为 549

控制理论 559

直觉 561

化学品的使用与滥用 562

聚焦11—2 药物滥用：实况与效果 564

聚焦11—3 约会强奸药 568

聚焦11—4 快克婴儿 571

聚焦11—5 AA聚会 585

聚焦11—6 应对酗酒的案主：否认的困惑 588

另一种文化的治疗蓝本：荷兰方式 590

小结 591

第十二章 社会系统及其对中年期的影响 593

本章要点 593

宏观社会系统理论 594

贫困：社会、经济力量的影响 599

多样性视点12—1 个人收入差距令人震惊 599

聚焦12—1 个人主义意识形态 602

多样性视点12—2 贫者恒贫 603

家庭中观系统问题 608

聚焦12—2 冲突解决策略 609

聚焦12—3 分析爱情关系 615

聚焦12—4 离婚真相 618

聚焦12—5 离婚对儿童的影响取决于离婚之后发生了什么 622

聚焦12—6 贫困家庭暂时性扶助计划 626

家庭系统的评估与干预 632

针对组织的社会工作 645

聚焦12—7 分析一个人类服务性组织 646

目标管理模式 652

组织性决策中的价值取向 654

对于人类服务性组织的自由主义、保守主义和发展主义观点 655

小结 659

第十三章 性取向 661

本章要点 662

聚焦13—1 关于男女同性恋者的刻板印象 663

同性恋和双性恋 663

多样性视点13—1 换性人和性别异性者 667

为什么有同性恋？ 671

多样性视点13—2 歧视和恐“同”主义的影响 675

同性恋者的生活方式 677

重大问题和生活事件 679

多样性视点13—3 同性恋自豪感和团体意识 680

多样性视点13—4 种族性和性取向 688

聚焦13—2 谢丽尔对自我认同和性取向的探索 689

多样性视点13—5 与同性恋者相关的社会工作：促进最好的社会福利 695

小结 696

第四部分 老年期第十四章 生物系统及其对老年期的影响 701

本章要点 703

什么是老年？ 703

多样性视点14—1 以下这些国际知名人士可以证明，年老不能阻止人们取得成就 704

聚焦14—1 评估与老化：关于高龄的迷思 708

聚焦14—2 保健行为和长寿 715

老年人的疾病和死因 716

聚焦14—3 老年人的主要死因 717

聚焦14—4 老年痴呆症 718

预期寿命 720

多样性视点14—2 长寿：百岁老人的跨文化研究 722

健康：不同系统对健康的影响 722

聚焦14—5 刺激的概念化，压力和与压力相关的疾病 726

小结 731

第十五章 心理系统及其对老年期的影响 733

老年期的发展任务 734

本章要点 734

老年期发展任务的理论概念 737

多样性视点15—1 三重风险：女性、黑人、老人 740

多样性视点15—2 精神和信仰 741

顺利老化的理论 746

人生重大事件对老年期的影响 748

老年期的积极心理准备：一个指南 753

悲伤管理和死亡教育 754

多样性视点15—3 死亡的文化历史背景 754

聚焦15—1 关于悲伤、死亡和垂死者的问题 760

聚焦15—2 死而后生 764

小结 765

第十六章 社会系统及其对老年期的影响 767

本章要点 768

老年人：高危人群 769

老年人所面临的问题 770

多样性视点16—1 老年人在中国、日本及其他国家具有较高地位 771

聚焦16—1 尖锐的伦理问题：协助自杀能被合法化吗？ 777

目前的服务：宏观系统的反应 783

聚焦16—2 成人保护性服务 787

聚焦16—3 社区选择程序：提供护理院以外的选择 791

老年社会工作 792

老年人群体是一股强大的政治力量 793

宏观系统的改变：给老年人以社会角色 795

小结 797

参考文献 799

人名索引 879

主题词索引 901