学前教育学 下PDF电子书下载

第十章　德育的基础 1

第一节　共产主义道德的概念 1

第二节 学前期中的道德教育 4

第三节　以共产主义道德的精神教育儿童的原则 6

第四节　儿童道德教育的基本方法 12

第十一章　热爱苏维埃祖国的教育 17

第十二章　集体主义和友爱的教育 26

第十三章　儿童的纪律性和文明行为的教育 36

第一节　对儿童行为的基本要求 36

第十四章　意志和性格的教育 44

第一节　学前期儿童性格的形成 46

第二节　性格上的意志品质的培养 50

第三节 儿童的发脾气、固执及其克服 59

第十五章　劳动教育 64

第一节　儿童劳动的教育学的基础 66

第二节　儿童劳动的内容 67

第三节　劳动教育方法的一般问题 74

第十六章　智育 79

第一节　智育的概念 79

第二节　幼儿园儿童的智育 80

第三节　儿童对环境生活的认识 81

第四节　智育的方法和手段 91

第十七章　本族语言 99

第一节　本族语言对於儿童教育的意义 100

第二节　教导儿童学习本族语言的基本方法 104

第十八章　儿童初步的数学观念的发展 110

第一节　小班儿童数学观念的发展 111

第二节　中班儿童数学观念的发展 116

第三节　大班儿童数学观念的发展 119

第十九章　美育 126

第一节　美育的概念 126

第二节　美育的主要方法 128

第三节　美育的条件 136

第二十章　纪念节日和娱乐 139

第一节　纪念节日的教育意义 139

第二节　儿童娱乐 145

第二十一章　幼儿园和家庭 147

第一节　家庭在教育儿童中的作用 147

第二节　幼儿园和家庭对教育儿童的要求的一致性 148

第三节　父母的威信 154

第四节　幼儿园对家庭应进行的工作 156

第五节　在居民中的教育宣传 163

第二十二章　幼儿园教育工作的计划和检查 166

第一节　对教养员作计划的要求 166

第二节　逐日计划的编制 171

第三节 一日教育工作的检查 178

第二十三章　幼儿园的组织及其领导 184

第一节　幼儿园章程 184

第二节　幼儿园的组织 184

第三节　幼儿园的领导 190

第四节　幼儿园的工作计划和工作报告 194

第五节　俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国对学前教育的领导 195

第二十四章　幼儿园和学校在教育工作上的衔接 197

第一节　幼儿园和学校在教育工作上的一致性 197

第二节　儿童入学的准备教育 199