英汉致使句论元结构的对比研究PDF电子书下载
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- 作 者:熊仲儒著
- 出 版 社:上海:上海外语教育出版社
- 出版年份:2015
- ISBN:9787544639521
- 页数:363 页
零 引言 2
1.基本假设 2
2.论元结构的作用 7
3.论元结构的对比研究 22
4.写作路径 25
第一章 论元结构的相关理论 27
第一节 句法结构理论 27
1.基本观念 28
2.我们的句法结构设置 38
3.本节结语 45
第二节 论元的句法判断 45
1.理论分歧 46
2.论元与谓词的关系 50
3.论元测试 58
4.本节结语 68
第三节 论元的句法实现 69
1.传统的论元结构理论 69
2.论元投射的决定因素 71
3.功能范畴假设 85
4.本节结语 102
第四节 论元结构与句法语义接口 103
1.句法与语义 104
2.语义表达式与功能范畴 110
3.功能范畴的语义 120
4.本节结语 126
第二章 英汉连谓句的论元结构 127
第一节 结果连谓句的论元结构 127
1.结构分析 128
2.论元结构与论元的选择 139
3.活动范畴的干涉作用 159
4.直接宾语限制 170
5.本节结语 182
第二节 目的连谓句的论元结构 182
1.结构分析 183
2.目的范畴 196
3.用字句 204
4.兼语句 213
5.本节结语 222
第三章 英汉双宾句的论元结构 224
第一节 给予双宾句的论元结构 224
1.结构分析 225
2.间接宾语的移位 235
3.论元结构 242
4.领有范畴 253
5.本节结语 264
第二节 等同双宾句的论元结构 264
1.结构分析 265
2.等同范畴 274
3.理论优势 280
4.本节结语 289
第三节 保留宾语句的论元结构 289
1.非领属性保留宾语句 290
2.领属性保留宾语句 301
3.领有者 310
4.本节结语 317
第四章 结语 320
第一节 假设与论证 320
1.嫁接与移位同向假设 320
2.功能范畴假设 321
3.广义的控制规则 323
4.融合假设 324
5.固有格假设 325
第二节 功能范畴 330
1.时体范畴 331
2.达成范畴 331
3.致使范畴 332
4.领有范畴 334
5.活动范畴 334
6.等同范畴 335
7.目的范畴 336
第三节 英汉论元结构的差异 337
1.致使句中功能范畴的数量不同 337
2.D的语音实现 340
第四节 本章小结 341
1.功能范畴对论元结构的影响 341
2.功能范畴对句式的影响 342
参考文献 344
后记 360
- 《红色旅游的社会效应研究》吴春焕著 2019
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《生物质甘油共气化制氢基础研究》赵丽霞 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《联吡啶基钌光敏染料的结构与性能的理论研究》李明霞 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《《国语》和《战国策》词汇比较研究》陈长书著 2017
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《行政保留研究》门中敬著 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《了解青少年的心》陈美儒著 1996
- 《方孝儒集 下》(明)方孝儒著;徐光大点校 2013
- 《方孝儒集 上》(明)方孝儒著;徐光大点校 2013
- 《自然是最好的学校 台湾环境教育实践》周儒著 2013
- 《小窗幽记 图文版》(明)陈继儒著;夏华等编译 2013
- 《实践环境教育 环境学习中心》周儒著 2011
- 《家园》翰儒著 2013
- 《新课程教学策略》敖国儒著 2005
- 《汉魏六朝琅琊王氏家族政治与婚姻文化研究》王连儒著 2013
- 《国际服务外包的经济效应研究 发展中国家视角》陈正儒著 2013
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019