声乐教程 1 理论、教学与训练PDF电子书下载

一、声乐教学目的　 1

绪论　 1

二、声乐教学形式及内容　 3

三、声乐教学方法　 5

四、声乐教学原则　 6

理论篇 8

第一章　歌唱生理　 8

第一节 歌唱发声　 8

一、歌唱发声器官　 8

二、歌唱发声原理　 10

第二节 歌唱呼吸　 11

二、歌唱呼吸生理　 12

一、歌唱呼吸器官　 12

三、歌唱呼吸的基本类型　 13

第三节 歌唱共鸣　 14

一、歌唱共鸣器官　 14

二、歌唱共鸣原理　 17

第四节 歌唱读字　 19

一、歌唱语音读字器官　 19

二、歌唱语音　 19

第五节 歌唱听觉　 20

一、听觉生理器官　 21

三、歌唱听觉类型　 23

二、歌唱听觉原理　 23

四、听觉感知对歌唱的作用　 24

第二章　歌唱感觉与记忆　 25

第一节 歌唱感觉　 25

一、歌唱内部感觉　 25

二、歌唱外部感觉　 26

三、歌唱联觉　 27

第二节 歌唱记忆　 29

一、歌唱记忆的内容　 29

二、歌唱记忆的过程　 29

三、歌唱记忆的方法　 32

一、歌唱的音域　 35

第三章　歌唱换声原理　 35

第一节 歌唱声区　 35

二、歌唱的声区　 36

第二节 嗓音发声机能与声区划分　 37

一、嗓音发声喉功能机制状态　 37

二、声区划分及命名　 38

第三节 换声区原理与声区统一　 39

一、换声区原理　 39

二、声区统一　 41

一、古希腊时期—13世纪单音音乐时期　 43

第四章　声乐发展简史　 43

第一节 欧洲声乐发展简史　 43

二、13—16世纪复调音乐及合唱艺术　 44

三、17—20世纪的声乐发展与声乐教育　 45

第二节 中国声乐发展史　 48

一、夏商（公元前21—前11世纪）之后　 48

二、封建社会前期（公元前475年之后）　 49

三、汉代（公元前140年）　 49

四、南北朝时期（公元420—589年）　 49

五、唐代（公元618—907年）　 49

八、明代（公元1368—1644年）　 50

七、元代（公元1279—1367年）　 50

六、宋代（公元960—1279年）　 50

九、清代（公元1644—1911年）　 51

十、近、现代至今　 51

第五章　歌唱艺术体裁　 53

第一节 歌剧艺术体裁　 53

一、外国歌剧　 53

二、中国民族歌剧　 55

第二节 中外艺术歌曲　 57

一、外国艺术歌曲　 57

二、中国艺术歌曲　 58

第三节 中外民歌　 59

一、外国民歌　 60

二、中国民歌　 61

教学篇 65

第六章　人声嗓音　 65

第一节 人声嗓音分类　 65

一、人声嗓音类型　 65

二、声部划分依据　 66

三、声部音域与嗓音特点　 67

第三节 喉头位置与咽喉腔调节　 70

一、正确的喉位　 70

第二节 歌唱姿势　 70

二、咽喉腔调节　 71

第四节 歌唱发声的常见技术问题　 72

一、气息问题　 72

二、共鸣问题　 73

三、白声与直声　 74

四、喉音与鼻音　 75

五、颤抖与摇晃　 76

第七章　嗓音卫生　 77

第一节 嗓音生理卫生　 77

一、健康的歌唱生理　 77

二、健全的歌唱心理　 78

四、严格的生活规律　 79

三、科学的饮食习惯　 79

第二节 嗓音保健　 80

一、科学的发声技术　 80

二、合理用嗓　 81

三、与嗓音保健关联的其他问题　 82

四、嗓音疾患及诊治　 82

第三节 变声期常识与童声训练　 84

一、变声期界定及特点　 84

二、变声期的嗓音保健　 85

三、童声训练　 86

第一节 汉语语音　 88

第八章　歌唱语音与正音　 88

一、子音发音常识　 89

二、母音发音常识　 91

三、字音声调　 93

第二节 歌唱语言咬字、吐字　 94

一、咬字与吐字　 94

二、歌唱咬字、吐字的基本规律　 95

第三节 意大利语语音　 99

一、意大利语音素　 100

二、意大利语音节　 101

三、部分语音现象的发音特点　 102

第九章　歌唱机能训练　 104

训练篇 104

第一节 呼吸机能训练　 105

一、单纯性呼吸训练　 105

二、发声呼吸训练　 105

三、歌唱呼吸训练　 106

第二节 发声机能训练　 106

一、歌唱起音训练　 107

二、轻机能训练　 108

三、轻、重机能转换训练　 108

第三节 共鸣机能训练　 108

第四节 语音机能训练　 109

二、降低喉器训练　 109

一、打开练习　 109

一、朗读训练　 110

二、子音替换训练　 110

三、母音替换练习　 110

第五节 拓宽音域训练　 110

第十章　歌唱技能、技巧训练　 112

第一节 歌唱技能训练　 112

一、连音与非连音　 112

二、强声与弱声　 113

三、靠前与靠后　 114

四、嗓音波动　 114

一、弱强弱　 115

第二节 歌唱技巧训练　 115

二、哼唱技巧　 116

三、弱声技巧　 116

四、花腔技巧　 116

五、半声技巧　 117

六、装饰音唱法　 117

七、特殊技巧　 118

第十一章　发声训练　 119

第一节 发声训练的特点与功用　 119

第二节 发声练习与训练提示　 122

一、哼鸣练习　 122

二、母音练习　 123

三、唇颤音练习　 125

四、舌颤音练习　 126

五、跳音练习　 127

六、连音练习　 128

七、连跳练习　 130

八、流畅练习　 131

九、快速练习　 131

十、颤音练习　 133

十一、回音练习　 133

十二、倚音练习　 134

十三、半音阶练习　 135

十四、子音替换练习　 136

十五、母音替换练习　 137

十六、轻声和渐强渐弱练习　 138

十七、换声练习　 140

十八、带字练习　 141

第十二章　练声曲训练　 144

第一节 练声曲的特点及分类　 144

一、练声曲的特点　 144

二、练声曲的分类　 145

第二节 练声曲训练提示示例　 149

一、演唱曲目的选择　 155

第一节 声乐作品演唱　 155

第十三章　声乐作品演唱训练　 155

二、作品演唱的技术训练　 157

第二节 声乐作品艺术表现　 158

一、艺术风格　 158

二、歌唱艺术表现手段　 162

第三节 声乐艺术实践训练　 169

一、声乐教学实践　 169

二、校园文化艺术实践　 169

三、社会艺术实践　 170

参考文献　 171

后记　 172