幼儿园语言教育PDF电子书下载

第一章 幼儿语言发展与语言教育 1

第一节 幼儿语言发展与全面发展的关系 1

第二节　幼儿语言发展的过程 8

第三节　幼儿语言发展规律对幼儿语言教育的意义 29

第二章 幼儿语言教育的基本观念 35

第一节　完整语言的观念 35

第二节　整合教育的观念 44

第三节 活动教育的观念 52

第三章 幼儿园语言教育的目标 59

第一节　幼儿园语言教育目标制定的依据 59

第二节　幼儿园语言教育目标的发展 62

第三节 幼儿园语言教育目标内容的分析 73

第四章 幼儿园语言教育的内容 83

第一节 专门的语言教育内容 83

第二节　渗透的语言教育内容 93

第三节　整合课程中的语言教育 98

第五章　幼儿园的谈话活动 105

第一节　谈话活动的教育要求 105

第二节　谈话活动的设计与组织 115

第三节　谈话活动的实例分析 120

第一节　讲述活动的教育要求 125

第六章 幼儿园的讲述活动 125

第二节　讲述活动的设计与组织 135

第三节　讲述活动的实例分析 139

第七章 幼儿园的听说游戏 147

第一节 听说游戏的教育要求 147

第二节 听说游戏的设计与组织 157

第三节 听说游戏的实例分析 161

第八章 幼儿园的文学活动 167

第一节　文学活动的教育要求 167

第二节 文学活动的设计与组织 177

第三节 文学活动的实例分析 188

第九章 幼儿园的早期阅读活动 203

第一节　早期阅读活动的教育要求 203

第二节　早期阅读活动的设计与组织 215

第三节　早期阅读活动的实例分析 218

第十章 幼儿教师的语言艺术 227

第一节 幼儿教师语言对幼儿发展的影响 227

第二节　幼儿教师语言艺术的基本标准 235

第三节　幼儿语言教育中教师的角色和语言 242

主要参考文献 250