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第1章 绪论 1

1.1 教育技术概述 1

1.1.1 教育技术的基本概念 1

1.1.2 教育技术的研究内容 4

1.1.3 教育技术的功能与作用 5

1.1.4 教育技术的理论基础 6

1.2 教育技术简史 7

1.2.1 美国教育技术的发展演变 7

1.2.2 我国教育技术的发展历程 9

1.2.3 教育技术发展的新阶段——信息化教育 11

1.3 教育技术分析 11

1.3.1 教育技术分析的概念 11

1.3.2 教育技术分析示例 12

1.3.3 教育技术分析的内容 14

1.3.4 教育技术分析技能训练 17

1.4 教育技术思维 18

1.4.1 教育技术思维概述 18

1.4.2 教育技术思维内容 21

1.4.3 教育技术思维训练 26

练习 27

第2章 教学媒体 28

2.1 教学媒体概述 28

2.1.1 教学媒体与教学资源 28

2.1.2 教学媒体的发展历史 29

2.1.3 教学媒体的功能、分类与作用 30

2.2.1 非投影类视觉媒体 31

2.2.2 投影类视觉媒体 31

2.2 视觉媒体 31

2.3 听觉媒体 34

2.3.1 听觉特性 34

2.3.2 常用的听觉媒体 35

2.3.3 录音教材的编制 38

2.3.4 听觉媒体的特点及教学应用 39

2.4 视听觉媒体 40

2.4.1 电视类媒体 40

2.4.2 电视教材的制作 42

2.5 多媒体计算机 45

2.4.3 电视媒体的特点和教学应用 45

2.5.1 多媒体计算机系统的基本构成 46

2.5.2 多媒体计算机系统的特点 46

2.5.3 多媒体计算机教学的基本原理和特点 47

2.6 各种媒体组合形成的几种信息化教学系统 48

2.6.1 多媒体投影教室 49

2.6.2 多媒体网络教室 49

2.6.3 电子备课系统 50

2.6.4 校园网络互动教学平台 51

练习 52

第3章 教学设计 53

3.1 教学设计概述 53

3.1.1 教学设计研究综述 53

3.1.2 教学设计的含义和意义 60

3.1.3 教学设计的内容和种类 61

3.2 教学设计理论 63

3.2.1 教学设计分析 63

3.2.2 教学设计思维 67

3.3.1 教学设计技能的内容 73

3.3 教学设计技能 73

3.3.2 教学设计技能的训练 76

3.4 教学设计示例 79

3.4.1 小学三年级数学《分一分》教学设计 80

3.4.2 高中语文《米洛斯的维纳斯》教学设计（意见） 82

3.4.3 大学生自学“教育技术”教学设计要点 84

练习 84

4.1 图像素材的采集 85

4.1.1 数字图像基础知识 85

第4章 素材制作 85

4.1.2 图像素材的采集 87

4.2 Photoshop图像处理 91

4.2.1 Photoshop的界面与基本操作 92

4.2.2 颜色模式 93

4.2.3 滤镜 94

4.2.4 选区与图层 95

4.2.5 画笔与绘图 100

4.2.6 通道与蒙板 104

4.2.7 路径与动作 107

4.2.8 色彩与色调 110

4.3 Flash动画制作 114

4.3.1 Flash MX 2004的界面及基本操作 114

4.3.2 Flash的绘图 116

4.3.3 逐帧动画 119

4.3.4 形状渐变动画 121

4.3.5 运动渐变动画 123

4.3.6 遮罩层与引导层动画 127

4.3.7 按钮与声音 135

4.3.8 动作脚本 140

4.3.9 Flash演示文稿与模板 145

4.4 声音素材的采集与制作 146

4.4.1 数字音频基础知识 147

4.4.2 声音的采集与处理 148

4.4.3 数字音频格式的转换 151

4.5 视频素材的采集与制作 154

4.5.1 数字视频基础知识 154

4.5.4 视频剪辑与转换 156

4.5.3 DV和IEEE1394 156

4.5.2 视频卡与视频捕获 156

4.5.5 视频处理软件Adobe Premiere Pro的使用 159

4.6 网络素材采集 166

4.6.1 网络信息检索 166

4.6.2 网页信息保存 169

4.6.3 文件下载 170

练习 171

5.1 多媒体课件设计概述 172

5.1.1 多媒体课件的类型 172

第5章 课件制作 172

5.1.2 多媒体课件的内容设计 173

5.1.3 多媒体课件的结构设计 173

5.1.4 多媒体课件的画面艺术设计 175

5.1.5 多媒体课件的脚本设计 175

5.2 Authorware 7.0的基本操作 177

5.2.1 Authorware的界面与基本操作 177

5.2.2 文件操作 180

5.2.3 图标操作 181

5.3.1 设计流程线结构 183

5.3 课件中的交互设计 183

5.3.2 设置交互分支 184

5.3.3 设置交互特性 189

5.3.4 添加素材 196

5.3.5 运动设置 204

5.3.6 添加函数、变量与表达式 208

5.3.7 运行调试 210

5.3.8 文件打包 210

5.3.9 多媒体课件的网页输出 212

练习 213

第6章 网页制作 214

6.1 网页制作基础 214

6.1.1 因特网（Internet）与万维网（WWW） 214

6.1.2 浏览器 215

6.1.3 网页、主页和网站 215

6.1.4 HTML语言 215

6.2 Dreamweaver MX 2004简介 217

6.2.1 Dreamweaver MX 2004的工作界面 217

6.1.5 网页制作工具 217

6.2.2 创建站点及文件 219

6.3 主题学习网站 222

6.3.1 准备工作 222

6.3.2　表格 223

6.3.3　框架的应用 225

6.3.4　嵌入式框架（iframe）的应用 227

6.3.5　模板的应用 229

6.3.6　多媒体元素和页面动态效果 231

6.3.7　超级链接 234

6.3.8　创建样式表 238

6.3.9　网站的发布 245

6.3.10　网站设计实例 247

练习 251

附录 252

1．关于印发《中小学教师教育技术能力标准（试行）》的通知 252

2．美国教育传播与技术协会（AECT）2004年教育技术定义 260

3．Flash动画设计制作考查试题（样例） 261

参考文献 262