中国古代文论教程PDF电子书下载
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- 作 者:彭会资主编
- 出 版 社:桂林:广西师范大学出版社
- 出版年份:1996
- ISBN:7563323414
- 页数:506 页
第一章 绪论 1
第一节 中国古代文论的学科定位和学习研究范围 1
一、古代文论与古代文艺学 1
二、本课程以讲授古代文学理论为主 4
第二节 学习研究中国古代文论的重要意义 5
一、迫切需要吸取古代文论的精华,以丰富当今的文艺理论批评 5
二、有助于建设有中国特色的当代文论体系 8
三、增强民族自信心,为世界文论宝库作出更大贡献 13
第三节 学习研究中国古代文论的方式和方法 16
一、学习研究理论的一般方式 16
二、学习研究古代文论的方法 18
第二章 中国古代文论的历史发展 23
第一节 文学观念的演变 24
一、文学观念的产生及其内涵屡变 24
二、文学特征和原质的确认 28
第二节 文论萌芽期的张力 30
一、先秦经传典籍中的文学观 30
二、先秦诸子著述中的文学观 33
三、人们物欲的审美调控与导向 40
第三节 文论拓展期的气势 44
一、《毛诗序》的出现 44
二、关于屈原作品的论争 45
三、王充的《论衡》纵论文学 47
第四节 文论独立期的辉煌 49
一、文论自觉独立的标志 50
二、文学理论巨著:刘勰的《文心雕龙》 53
三、文学批评专著:钟嵘的《诗品》 58
第五节 文论分枝期的繁盛 61
一、唐代陈子昂的诗歌革新理论及其巨大影响 61
二、白居易的诗论与司空图的诗论 65
三、韩愈、柳宗元的散文理论 70
四、宋代散文理论 73
五、宋代诗话 77
六、宋元词论 79
七、宋金元小说戏曲理论的萌芽 81
第六节 文论成熟期的集成 85
一、明清诗歌散文理论 85
二、王夫之的《姜斋诗话》与叶燮的《原诗》 92
三、明清戏曲理论与李渔的《闲情偶寄》 96
四、明清小说理论 102
五、明代民间文艺理论 105
六、清代词论 108
第七节 文论转型期的革新 113
一、近代文学革新的先声 114
二、太平天国的革命文学主张 117
三、资产阶级改良派的文学理论 121
四、资产阶级革命派的文学理论 127
五、王国维的《人间词话》与鲁迅的《摩罗诗力说》 132
第三章 文学创作论 137
第一节 体察和构思 137
一、体察积累 137
二、艺术构思 140
三、立意和谋篇布局 142
第二节 心物交应,构而成象 146
一、“按实肖象”与“凭虚构象” 148
二、“以少总多”与“万取一收” 149
三、“悉取而加之”与“肖其声口” 150
第三节 创意立象 151
一、意象的创造 151
二、兴象的创造 153
三、意境的创造 155
四、形神俱似的艺术表现 156
第四节 创作方法 158
一、写实派 159
二、理想派 161
一、主张“言而当法” 164
第五节 写作技法 164
二、主张“文成法立” 165
三、主张“活法” 166
四、要“以意役法” 167
第四章 文学作品论 170
第一节 文学作品构成概说 170
一、文与质 171
二、文与道 172
三、文与理 174
四、文与意 175
一、“文章以体制为先” 177
第二节 文学体裁 177
二、文学体裁的艺术形态分析 179
三、文体论发展概观 183
四、文学体裁比较 194
第五章 艺术辩证法 200
第一节 艺术辩证法的形成与发展 200
一、中国辩证法的形成 200
二、中国艺术辩证法的发展历程 203
第二节 艺术辩证法的基本范畴 205
一、艺术辩证法的基本范畴体系 205
二、内容特别深广的艺术辩证法范畴 209
一、促进当代艺术辩证法的建设和发展 233
二、促进当今文艺创作和文艺赏评的发展 233
第三节 学习和研究古典艺术辩证法的重要意义 233
第六章 文气论 235
第一节 文气论的产生 235
一、气源说是文气论的哲学基础 236
二、文气论产生的背景 239
第二节 气与文艺创作 243
一、气是文艺发生发展的本原和动力 243
二、作家禀气不同,艺术风格各异 244
三、气是文艺作品构成的要素和生命所在 250
四、气在文艺创作中的把握和运用 253
五、鲁迅对古代文气论的继承和发展 256
第三节 作家的养气 259
一、养气说的提出和发展 259
二、养气说的审美实质 262
第七章 文学通变论 276
第一节 通变 276
一、通变的涵义 276
二、“文随世变”说 279
三、革新与师承 283
第二节 文学创新 286
一、“推陈出新”说 287
二、文学创新的基本途径 288
三、复古模拟与反复古模拟的论争 292
第八章 作家论 295
第一节 作家论的生成 295
一、“作家”概念的出现及其多层内涵 295
二、作家论的滥觞和发展 297
第二节 作家主体心理结构的“有我”说 301
一、主体情性构成 301
二、主体个性构成 304
三、主体需要构成 305
第三节 作家主体人格结构的“文德”说 307
一、以“德”为立身之本 308
二、以“德”为核心的作家人格系统结构因素 309
三、守德以建造创作心理环境 310
第四节 作家主体智能结构的“才、胆、识、力”说 312
一、才 313
二、胆 314
三、识 315
四、力 317
第九章 文学审美论 320
第一节 文学是审美对象 321
一、古代文论家对文学审美特征的探讨 321
二、审美与非审美的文学功能观 328
一、对艺术风格的积极探讨和多姿多彩的描述 335
第二节 文学审美意趣的密集点 335
二、热烈追求艺术风格的多样化 338
三、对艺术风格成因的卓越见解 343
第三节 特有的文学审美崇尚 345
一、“余味曲包”的含蓄美 345
二、“清水出芙蓉”的朴素自然美 349
三、韵 351
四、味 355
五、趣 359
第一节 文学赏评概说 363
一、文学赏评的性质 363
第十章 文学赏评论 363
二、文学赏评的主观性与客观性 364
三、文学赏评的地位和作用 366
第二节 文学赏评的态度和思想方法 367
一、“贵古贱今”与“文无古今,优者为高” 368
二、“文人相轻,崇己抑人”与“审己以度人” 369
三、“学不逮文,信伪迷真”与“博观” 369
四、“知多偏好,人莫圆该”与“圆照” 370
第三节 文学赏评的标准 371
一、真——作品内容的真实性 372
二、善——作品内容的倾向性 373
三、美——作品内容和形式的审美性 374
一、“以意逆志”、“知人论世” 384
第四节 文学赏评方法 384
二、“将阅文情,先标六观” 389
三、“披文入情”、“深识鉴奥” 393
四、比较研究,显示特色 395
附录 中国历代文论选注 398
1.尚书·尧典(节录) 398
2.论语(选录) 399
3.毛诗序 404
4.典论·论文 魏·曹丕 411
5.文赋(节录) 晋·陆机 417
6.文心雕龙·神思(节录) 梁·刘勰 423
7.文心雕龙·知音 梁·刘勰 429
8.诗品序(节录) 梁·钟嵘 437
9.与东方左史虬修竹篇序 唐·陈子昂 443
10.与元九书(节录) 唐·白居易 445
11.送孟东野序 唐·韩愈 456
12.与李生论诗书(节录) 唐·司空图 461
13.书黄子思诗集后 宋·苏轼 464
14.沧浪诗话·诗辨 宋·严羽 467
15.童心说 明·李贽 476
16.原诗(节录) 清·叶燮 481
17.人间词话(选录) 近代·王国维 496
后记 505
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《激光加工实训技能指导理实一体化教程 下》王秀军,徐永红主编;刘波,刘克生副主编 2017
- 《AutoCAD 2019 循序渐进教程》雷焕平,吴昌松,陈兴奎主编 2019
- 《少儿电子琴入门教程 双色图解版》灌木文化 2019
- 《Photoshop CC 2018基础教程》温培利,付华编著 2019
- 《剑桥国际英语写作教程 段落写作》(美)吉尔·辛格尔顿(Jill Shingleton)编著 2019
- 《英语自学进阶教程全6册 3》爱尔兰迪尔德丽出版社著 2019
- 《雅马哈管乐队训练教程 降E调单簧管 分谱》Japan Band Clinic委员会 2019
- 《线性代数简明教程》刘国庆,赵剑,石玮编著 2019