春华秋实 班主任工作的科学与艺术探索PDF电子书下载

理论篇 3

浅论新时期加强班级管理工作的科学性 元延花 3

班主任工作的艺术性 王琦 11

做“智慧型”班主任的理论与实践 王慧 16

做“科学型”班主任之浅见——“班主任工作的科学与艺术”理论研讨 孟颖 23

班主任工作“冷”与“暖”的艺术 吴军 28

班主任家访的艺术 韩伟 33

班级管理中的点滴艺术 孙永华 38

班主任工作的艺术性 贾丽萍 43

班主任工作的“清晰”与“模糊” 王飞 49

浅谈班主任的家访工作——“5＋2＝0”吗？ 陈燕 53

“破窗理论”的启示——班主任工作点滴谈 杨丹 58

班主任工作的科学性与艺术性 刘英娜 68

浅谈班主任工作的艺术 姜玉蓉 75

班主任批评学生时的“四防”与“四要” 徐艳 80

班主任应讲究与学生家长沟通的艺术 梁发影 84

呼唤责任心　培养责任感 于嘉梅 89

播撒希望的种子，期待收获的明天 龚海明 93

浅谈面对一个新班级如何搞好班主任工作 王宇晓 99

正确理解严师　教育需要真爱 徐秋馥 103

让学生学会正确的交往 刘魁善 109

班主任工作创新的几点尝试 曲长伟 113

春风化雨，润物细无声——浅议班主任工作的科学与艺术 陈丹丹 115

运用科学方法　打造和谐班级 万波 120

做好班主任工作是我的天职 鲁贺 124

实践篇 135

提高班主任工作艺术性的实践探索 刘子阳 135

让晨会成为一道可口的精神早餐 崔颖 139

班级管理科学化须坚持的几个原则 王峨 144

用爱心为学生撑起一片成长的蓝天 解桂玉 152

弘扬主体意识，完善个体性格 宋奎远 157

规范、科学地管理班集体 孙燕 163

家的温馨　爱的港湾——用“家”的理念管理班级 吴艳春 169

创设良好氛围，促进学生健康成长 徐丽云 175

“细”处入手　关注细节 关妹然 178

让家庭和学校同唱一首歌 钟百灵 183

教会学生做人 郑君 188

攻城为下，攻心为上——让教师的赞美之声成为攻心的钥匙 郭锐 192

浅谈班主任工作的艺术性 朱景霞 195

在心灵的沃土上耕耘 贾玮 201

每天多笑一点点 于雪松 206

漫谈“栽培”的艺术 许秀芳 210

革新思维　尝试探索 单春洁 214

小议班级管理中的班风优化 郭琰好 218

培养学生心理健康的几点尝试 徐壮 223

浅谈如何培养小学低年级学生的责任感 于敏 227

情感施教　科学育人 孙丽丹 232

用爱为孩子撑起一片蓝天 滕琴 237

改革传统家长会的模式，由对话变为互动 李晓箫 243

教育的艺术性是班主任工作成功的捷径 陈玉珍 247

把班主任工作作为一门艺术 刘金梅 252

从点滴做起，建设良好班风 王秀文 256

爱处无语 董丽艳 260

班主任工作的科学与艺术——谈自身形象的塑造 景丽冬 264

批评的艺术 倪晓波 268

案例篇 275

班主任对学生座位的巧妙安排 冯莉 275

等待，也是一种智慧 李娟 279

转变 董晓辉 282

无尽的教育智慧 隋宏俊 287

我要值日 毕姮 291

爱说谎的孩子 林娜 294

倾斜的爱——浅谈外来务工人员子女的教育策略 刘宝龙 299

心会跟爱一起走——浅谈离异家庭子女的教育策略 刘英 304

和孩子一起成长 谢红军 309