高等学校教师教学科研方法PDF电子书下载

第一章 教学科研方法论概述 1

第一节 科学理论与科学方法 1

一、科学理论 1

二、科学方法 4

三、理论转变为方法 6

第二节 教学方法与科研方法 8

一、教学方法 9

二、教学科研方法 11

三、教学科研方法的教育意义 14

第三节 教学科研的一般方法 16

一、感性认识一般方法 16

二、理性认识一般方法 22

三、系统方法和层次方法 26

第四节 教学科研过程方法 29

一、对象过程和研究过程 30

二、研究过程和叙述过程 31

三、叙述的方法 33

一、启发式讲授法 38

第二章 高等学校教学的一般方法和典型方法 38

第一节 高等学校教学的一般方法 38

二、讨论式教学法 41

三、现场教学法 44

四、科研训练法 48

五、自学指导法 50

第二节 高等学校教学的典型方法和新型方法 53

一、暗示教学法 53

二、问题教学法 55

三、发现教学法 57

四、情景教学法 59

五、案例教学法 61

六、学导式教学法 63

七、专题讲座研讨式教学法 64

八、互动式网络协作教学法 65

九、研究型教学法 68

第三节 选用和改革教学方法的依据与要求 70

一、选用教学方法的依据 71

二、对选用教学方法的几点要求 72

第三章 高等学校教学过程中的具体方法 77

第一节 高校教学过程中教师应确立的几个现代教学理念 77

一、质量第一，促进学生知识、能力、素质协调发展 77

二、以生为本，尊重学生主体地位，处处体现人文关怀 78

三、授人以渔，教给学生方法，开启学生潜能 79

四、教研结合，以科研、教研促进教学工作 79

五、教学相长，实现师生双向交流、共同提高 80

六、专博结合，形成立体多维的综合知识结构 81

第二节 教学准备 82

一、研读教学计划和教学大纲 83

二、选用合适教材和阅读参考资料 83

三、撰写讲稿和教案 84

四、准备必要的教学手段 86

第三节 课堂讲授 86

一、课堂讲授法的渊源、优缺点及应遵循的原则 86

二、讲授内容的组织 91

三、课堂组织 93

四、教师的仪表仪态 94

五、讲授的情感与语言表达 96

六、板书与教学媒体的利用 97

第四节 实验和实践 99

一、教学实验 99

二、教学实习与生产实习 102

三、课程设计和毕业设计（论文） 107

第五节 作业、复习与考试 109

一、布置作业、课后答疑和指导复习 109

二、考试的功能、类型与考试方法的改革 110

三、考试命题、评分与试卷分析 114

第六节 国家级教学名师教学经验与教学方法选介 117

一、顾沛：心里装着学生，把教学当作一门艺术 117

二、卢德馨：把提高教学质量放在首位 119

三、冯博琴：视站讲台为天职 121

四、曹之江：良工不示人以璞 122

五、吴鹿鸣：授业解惑，益于求精 124

六：余永宁：崇德厚学，精益求精 125

七、张常群：视教育为生命，视学生为朋友 127

第一节 教学媒体的种类及在教学中的应用 129

第四章 教学媒体 129

一、教学媒体的种类 130

二、教学媒体在教学过程中的作用 133

第二节 现代教育技术在高校教学中的应用 136

一、现代教育技术对高校教学工作的影响 136

二、高校教师掌握现代教育技术的必要性和紧迫性 138

三、教师应掌握的现代教育技术知识与技能 139

第三节 多媒体教学和网络教学 140

一、多媒体教学的特点 140

二、当前高校多媒体教学的现状及存在的问题 141

三、科学实施多媒体教学，切实提高多媒体教学质量 143

四、网络教学 146

第四节 多媒体课件的开发与制作 150

一、开发和制作多媒体课件的必要性 151

二、多媒体课件制作的方法与过程 152

三、课件开发工具（软件）的选择 154

四、课件开发与制作过程中的几点注意事项和技巧 156

一、科学与技术的概念及其相互关系 159

第一节 科学技术概论 159

第五章 科技活动 159

二、现代科学技术的特征 161

第二节 科学研究的体系与分类 164

一、科学研究体系 164

二、科学研究的类型 164

第三节 高校科技工作的任务和特点 166

一、高校科技工作的地位与作用 166

二、高校科技工作的优势和特点 167

一、学科交叉 169

第四节 教师参与科技活动的必要性和应关注的几个问题 169

二、科研团队 172

三、学术交流 173

四、科学道德与学术规范 173

五、知识产权保护 174

第六章 科研项目 178

第一节 科研方向的确定与形成 178

一、结合学科专业 178

三、结合积累与预研究 179

二、结合兴趣特长 179

第二节 科研课题选择与申请 180

一、课题的选择 180

二、科研项目的来源 181

三、科研项目的分类 182

四、科研项目的构成要素及其申报 183

五、课题申报书的填写及注意事项 184

二、项目研究过程 189

一、项目研究计划 189

第三节 科研项目的组织与实施 189

三、项目验收与成果评价 190

第四节 科技成果申报及推广应用 191

一、科技成果的主要类型和表现形式 191

二、奖项申报 192

三、授权专利 192

四、科技成果转化及推广应用 193

第一节 提出问题 195

一、研究从问题开始 195

第七章 科研程序和方法 195

二、问题的产生和类型 197

三、怎样提出问题 201

第二节 分析问题和解决问题 203

一、分析问题 203

二、解决问题 207

三、思路创新 210

第三节 理论的建构、论证和检验 214

一、建立理论体系的一般方法 214

二、研究报告 216

三、科学论文 218

四、理论的论证 222

五、理论的检验 226

第四节 科学与人文的相互渗透 230

一、科学和人文的关系 230

二、科学和人文关系的历史演变 234

三、运用自然科学方法研究社会科学课题 237

四、社会科学和自然科学的结合点 242

参考文献 249