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内容摘要（英文） 1

前言 1

绪论 1

一、引言 1

内容摘要（中文） 1

二、研究的背景及意义 2

三、国内外研究现状 11

四、本书研究采取的措施 13

五、本书的研究内容 13

六、小结 14

参考文献 14

一、引言 20

第一篇　两岸四地高等教育发展研究 20

第一章　中国高等教育发展分析 20

二、中国高等教育发展历程 21

三、当前中国高等教育发展面临主要困难 25

四、解决当前高等教育问题的对策 30

五、未来发展趋势 34

六、小结 34

参考文献 35

附录 36

第二章　中国民办高等教育发展分析 46

一、引言 46

二、中国民办高等教育发展历程 47

三、中国民办高等教育的主要形式 50

四、中国民办高等教育发展存在主要问题 52

五、影响民办高等教育发展的因素 55

六、发展民办高等教育的对策 56

七、未来民办高等教育发展趋势 60

八、小结 61

参考文献 61

第三章　台湾高等教育发展分析 63

一、引言 63

二、台湾高等教育发展的成功经验 64

三、台湾高等教育发展的反面启思 66

四、台湾高等教育的发展方向 67

参考文献 68

五、小结 68

第四章　香港高等教育发展分析 69

一、引言 69

二、香港现代高等教育的特征 70

三、香港发展高等教育的措施 71

四、香港高等教育的发展趋势 74

五、小结 75

参考文献 75

第五章　澳门高等教育发展分析 76

一、引言 76

二、澳门高等教育发展历程 77

三、澳门发展现代高等教育的主要措施 81

四、澳门高等教育存在的问题 83

五、澳门高等教育发展建议 85

六、澳门高等教育的前景展望 86

七、小结 87

参考文献 88

第二篇 中华高等教育发展途径研究 93

第六章　中国高等教育投资分析 93

一、引言 93

二、高级智力资本职能再认识 94

三、模型分析 96

四、推论 102

五、小结 103

参考文献 103

二、公共高校教师问题 105

第七章　中国高校教师队伍建设博弈分析 105

一、引言 105

三、高校教师管理中的“共同理性”问题 107

四、人才选拔任用的“腐败问题” 108

五、高校教师管理中的信号博弈问题 112

六、高校教师管理的规则设计问题 113

七、小结 114

参考文献 114

第八章　大学高素质教师交易分析 115

一、引言 115

二、对高素质教师的再认识 116

三、高素质教师交易与委托代理理论 118

四、高素质教师交易的信息不确定分析 120

五、交易模型分析 122

六、高素质教师选用与信息不对称 123

七、小结 124

参考文献 125

第九章　高校教师流动分析 127

一、引言 127

二、高校教师流动的影响 128

三、高校教师流动的因素模型及特征 129

四、高校教师流动模型 130

五、吸引高校教师有效流入管理模型分析 132

六、教师流动和谐管理的政策建议 136

七、小结 138

参考文献 139

第十章　高校教师激励分析 140

一、引言 140

二、高校教师的认识 141

三、高校教师的主要特征 142

四、高校教师的获得途径 145

五、激励高校教师的基本原则与模型构建 146

六、高校教师激励的若干具体措施 148

七、小结 152

参考文献 152

第十一章　大学高素质人才培养分析 154

一、引言 154

二、知识经济的内涵 155

三、知识经济时代大学高素质人才必须具备的素质和能力 156

四、大学高素质人才培养的有效措施 161

五、小结 171

参考文献 171

第十二章　高素质人才培养的途径分析 172

一、引言 172

二、知识经济时代人才必须具备的素质和能力 172

三、大学高素质人才培养途径分析 175

四、人力资源开发的抉择分析 178

五、小结 181

参考文献 181

第十三章　大学生就业分析 183

一、引言 183

三、当前大学生就业主要问题 184

二、我国大学生就业市场新变化 184

四、应对大学生就业难题的对策 187

五、小结 190

参考文献 190

第十四章　大学生就业成本分析 192

一、引言 192

二、大学毕业生就业成本构成 194

三、影响大学生就业成本的相关因素 198

四、降低大学生就业成本途径 199

五、小结 201

参考文献 201

二、美国现代高等教育发展历程 206

第三篇 国外高等教育和中国人才历史对高等教育发展启示研究第十五章　美国高等教育发展及启示 206

一、引言 206

三、美国高教主要特色 209

四、美国高等教育发展措施 210

五、美国高等教育发展对我国的启示 213

六、小结 215

参考文献 216

第十六章　英国高等教育发展及其启示 218

一、引言 218

二、英国高等教育的发展历程 219

三、英国高等教育的发展措施 223

四、英国高等教育对中国的启示 226

参考文献 230

五、小结 230

第十七章 日本现代高等教育发展及启示 232

一、引言 232

二、日本现代高等教育发展历程 232

三、日本现代高等教育的主要特色 235

四、日本发展现代高等教育主要措施 238

五、日本现代高等教育建设对我国的启示 241

六、小结 244

参考文献 244

第十八章　中国人才历史转折及其启示 246

一、引言 246

二、中国人才历史的两次转折 247

三、影响中国人才历史两次重大转折因素 250

四、中国人才历史转折对现代高校人才管理的启示 254

五、小结 257

参考文献 258

第四篇　世界华文教育与中国高等教育发展研究 263

第十九章　世界华文教育发展现状及影响分析 263

一、引言 263

二、华文教育的内涵 264

三、华文教育的功能 265

四、华文教育的发展历程 266

五、华文教育发展的原因 270

六、发展华文教育的主要措施 272

七、华文教育发展前景的展望 276

八、小结 277

参考文献 278

第二十章　华文教育与中华文化 279

一、引言 279

二、华文教育与中华文化 280

三、从华文教育看中华文化的传播 281

四、21世纪华文教育与中华文化 283

五、小结 284

参考文献 284

第二十一章　华文教育与中国高等教育策略 286

一、引言 286

二、“为侨服务”的目标定位 286

三、华文教育与海外社会需求的关联与互动 288

四、使汉语尽快成为世界强势语言 291

五、华侨高校实现华文教育多元策略 293

六、小结 294

参考文献 294

第二十二章　高等教育国际化对华文教育的影响分析 295

一、引言 295

二、世界华文教育的发展前景 295

三、高等教育国际化对世界华文教育的影响 299

四、搭建汉语走向世界之桥 302

五、小结 305

参考文献 305

第二十三章　两岸四地高等教育合作与中华经济发展分析 310

一、引言 310

第五篇 两岸四地合作促进中华高等教育发展研究 310

二、大中华地区高等教育及经济发展现状及前景 311

三、两岸四地高等教育及经济发展合作的必要性 313

四、两岸四地高等教育及经济发展合作可行性 318

五、两岸四地高等教育合作促中华经济发展的具体措施 321

六、小结 322

参考文献 324

研究总结 325

一、本书研究的目的和意义 325

二、本书研究成果的主要内容和重要观点或对策建议 325

三、本书的学术价值和应用价值 332

四、未来研究方向 333

后记 334