专业技术人员的创新能力与创新思维PDF电子书下载

上篇 专业技术人员的创新能力开发 3

第一章 专业技术人员创新能力概说 3

一、创新是推动社会进步的强大力量 3

1．创新概念的内涵及其发展 3

2．创新既是一种实践活动又是一种精神状态 4

3．创新对社会发展的巨大推动作用 5

4．创新改变着世界，创造着世界 6

5．中华民族的伟大复兴呼唤着创新 9

二、创新能力创造职业发展的佳绩 10

1．创新能力的概念和丰富的内涵 10

2．创新能力的四大主要构成要素 11

3．创新能力的主要内容 13

4．创新能力是专业技术人员应当具备的特质 17

5．专业技术人员创新能力的结构体系 18

第二章 专业技术人员创新能力开发的基本要求 21

一、勤于学习，不断地优化知识结构 21

1．勤于学习，掌握丰富广博的知识 21

2．不断地更新知识，优化知识结构 24

3．全方位地学习，积极地拓宽学习渠道 26

二、激活智力，释放强大的创新能量 27

1．增强观察力，锤炼一双慧眼 28

2．提升记忆力，锻炼过目不忘的神功 30

3．集中注意力，打开心灵的天窗 32

4．放飞想象力，展开智慧的翅膀 33

5．开发思维力，绽放“智慧之花” 35

三、培养创新意识，激发创新动机 38

1．培养创新意识，敢于超越和挑战传统 38

2．了解社会中的各种需要，激发创新动机 40

四、强化创新兴趣，激发创新情感 41

1．培养创新兴趣，具有强烈的好奇心 41

2．保持积极而健康的情绪，激发创新情感 42

五、塑造创新精神，磨炼创新意志 43

1．塑造创新精神，具有强烈的进取精神 43

2．磨炼创新意志，勇于克服创新中的困难 45

六、投身创新实践，在实践中提升创新能力 46

1．积极投身实践，不断提升创新能力 46

2．在实践中认真不断地总结创新经验 47

第三章 专业技术人员需要掌握的创新技法 49

一、创新技法使创新工作事半功倍 49

1．创新技法是提升创新能力的利器 50

2．创新技法有效地提升人们的创新能力 52

3．灵活地综合运用各种创新技法 53

二、智力激励型创新技法 54

1．头脑风暴法 55

2．默写式头脑风暴法（635法） 57

3．菲利普斯66法（小组讨论法） 58

4．德尔斐法 59

5．六项思考帽法 61

三、设问类创新技法 63

1．奥斯本检核表法 63

2．和田十二法 65

3．5W1H法 67

四、联想类创新技法 69

1．焦点联想法 70

2．二元坐标联想法 71

3．图片联想法 73

五、移植类创新技法 74

1．原理移植法 74

2．结构移植法 75

3．方法移植法 76

4．材料移植法 78

六、列举类创新技法 79

1．特性列举法 80

2．缺点列举法 82

3．希望点列举法 85

七、组合型创新技法 87

1．同类组合法 88

2．异类组合法 89

3．主体附加法 91

4．重组组合法 92

第四章 专业技术人员的技术创新与管理创新 95

一、开展技术创新，推动经济发展 95

1．技术与技术创新的含义 95

2．实施技术创新的战略意义 96

3．技术创新需要良好的环境与机制 98

4．技术创新中的若干原理 99

5．技术创新需要讲究方法 100

6．企业新产品的开发及其策略 102

二、开展管理创新，增强组织活力 104

1．管理创新是对管理的各个环节实施变革 105

2．管理创新的目的在于保持组织活力 105

3．推动管理机制的创新 106

4．实施管理手段的创新 107

5．促进决策方法的创新 109

6．对任用人才的管理创新 110

7．对团队管理的创新 112

下篇 专业技术人员的创新思维及其训练 117

第五章 创新思维是创新活动的智慧源泉 117

一、创新思维是最美丽的思维花朵 117

1．创新思维的内涵 117

2．创新思维的基本特征 118

3．创新思维过程中的心理表现 121

二、创新思维的神奇作用 122

1．创新思维是创新活动的智慧之泉 122

2．创新思维推动着知识创新 124

3．创新思维是人生事业发展的强大推力 125

三、创新思维的形成机制与过程 127

1．人的大脑是创新思维的主体 127

2．左右脑在创新思维中的不同功能 128

3．开发人的右脑，助力创新思维 131

4．依程序而行：创新思维的4个步骤 132

第六章 专业技术人员创新思维的训练 137

一、创新思维训练的基本要求 137

1．储备丰富的知识，广泛获取信息 137

2．努力培养优良的创新思维品质 139

3．善于独立思考：不唯上，不唯书，只为实 141

4．培养强烈的问题意识和创新个性 142

5．付诸行动，积极投身于创新实践 144

二、突破阻碍创新思维的思维定式 146

1．思维定式是创新思维的枷锁 146

2．不畏权威，突破权威型思维定式 148

3．不守旧规，突破经验型思维定式 150

4．不盲从众人，突破从众型思维定式 151

5．不迷信书本，突破书本型思维定式 152

三、发掘创新思维的潜能 155

1．人的创新思维潜能十分巨大 155

2．把握激发创新思维潜能的要素 157

3．开发创新思维潜能的基本方法 158

4．适度的刺激有益于开发人的思维潜能 161

第七章 各类创新思维方式及其训练 163

一、发散思维：让思绪自由地飞翔 163

1．发散思维犹如夜空中怒放的礼花 164

2．发散思维是创新思维的核心 166

3．思维发散可以使人触类旁通 167

4．发散思维的基本类型 168

5．发散思维需要多维度、多角度思考 170

6．发散思维训练的核心要点 172

7．发散思维训练的途径 173

二、立体思维：在多维空间中驰骋创新 174

1．立体思维：架起思维的立交桥 175

2．立体思维突破了平面思维的局限 177

3．立体思维要求多角度、多层面地整体思考 178

4．立体思维在现代社会发挥着积极作用 179

5．立体思维训练的基本方法 181

6．勇于打破平面思维的思维定式 183

三、辩证思维：用变化发展的眼光看问题 184

1．辩证思维：任何问题的答案都非唯一 184

2．辩证思维的主要方法 186

3．学会运用对立统一的法则 189

4．运用辩证思维，变负为正 190

5．掌握辩证方法，化劣势为优势 192

6．学会变通，顺势、顺时而变 195

7．换位思考，用对方的视角看问题 196

8．头脑灵活，于偶然之中发现必然 198

四、逆向思维：反其道而思之 200

1．逆向思维：反方向地思考问题 201

2．逆向思维充满着创新的智慧 203

3．通过逆向思维产生全新的见解 205

4．颠覆思路，结果会大不相同 207

5．逆向思维的多种实现方式 208

6．逆向思维训练需要掌握的基本方法 210

五、质疑思维：在怀疑和探索中求新 213

1．质疑思维：敢于怀疑一切 214

2．质疑思维是人的事业前进的阶梯 215

3．尊重权威，但又不要迷信权威 217

4．质疑思维的基本形式 220

5．培养问题意识，倡导怀疑精神 221

6．提升质疑能力，绝不盲从书本和权威 222

六、灵感思维：迅速发射出的智慧之光 224

1．灵感思维是一种奇特而神秘的思维方式 225

2．创新活动有赖于灵感思维 226

3．灵感思维是最富有创新潜能的智慧 228

4．灵感思维的特点和类型 229

5．灵感思维与人的直觉密不可分 231

6．产生灵感的最佳环境与最佳时间 232

7．孕育和捕捉灵感的方法及注意事项 234

8．灵感思维的日常训练方法 236

9．“荷花盛开法”让灵感迸发 239

10．从意外事件中获得灵感 240