网络学习教程PDF电子书下载

第一节　网络教育简介 1

一、网络教育的发展 1

二、网络教育的特点 1

第一章　网络教育概述 1

三、课程学习目标与主要内容 4

第二节　网上学习方法 4

一、网上学习的一般方法 4

二、各专业网上学习的方法 8

一、制订人才培养方案的指导思想 22

第二章　网络学习过程 22

第一节　人才培养方案 22

二、制订人才培养方案的基本原则 23

三、人才培养方案的基本构成 25

四、关于实践性教学环节 27

第二节　课程学习大纲 27

一、制订课程学习大纲的基本原则 28

一、什么是网络视频学习 29

第三节　网络视频学习 29

二、课程学习大纲的基本结构 29

二、网络视频学习的方式 31

三、网络视频操作方法 32

第四节　辅导与答疑 34

一、网上视频辅导 34

二、考前辅导 34

四、网上答疑 35

五、电话和传真答疑 35

三、视频交互 35

六、教师信箱 36

第五节　作业与练习 36

一、作业与练习的形式与内容 36

二、网上作业与练习 37

第六节　课程考试 40

一、考试工作的组织 40

二、学生参加课程考试的条件 40

三、考核要求和方式 40

六、缓考与重考 41

五、考试时间和地点 41

四、考试命题 41

七、成绩评定 42

八、成绩查询 42

第七节　网络教育部分基础课全国统一考试 42

一、统考对象 43

二、统考科目及考试时间 43

三、统考课程免考的规定 43

五、统考的组织管理机构 44

四、统考课程学习与备考 44

六、统考的考试管理 45

第三章　网络学习资源 47

第一节　文本教材 47

一、文本教材的编写要求 47

二、文本教材的主要类别 48

第二节　网络课件 49

一、网络课件概述 49

二、网络课件的使用 53

二、课程答疑库（FAQ） 58

一、练习测试题库 58

第三节　其他学习资源 58

三、学生优秀论文库 59

四、网络工具书 59

五、专业期刊 60

六、专业网站介绍 61

七、网上图书馆 62

第一节　平台登录与个人信息管理 64

一、平台登录与账号使用 64

第四章 网络教育平台的使用 64

二、个人信息管理 66

三、平台界面与风格 67

第二节　网上学习系统 68

一、在线学习系统 69

二、课程作业 71

三、课程成绩浏览 72

四、教材查询 73

第三节　网上论文管理系统 74

一、网上布置论文 74

二、提交论文写作申请 75

三、论文参考选题浏览 76

四、提交论文开题报告 77

五、指导教师查询 78

六、提交论文初稿和定稿 79

七、论文成绩浏览 80

第五章 网络技术与学习支持服务 81

第一节 网络学习实用工具 81

一、网络浏览器 81

二、搜索引擎 82

三、电子邮件软件 86

四、Telnet服务 86

五、文件压缩工具 88

六、即时通讯软件 92

七、断点续传下载 94

八、流媒体播放软件 105

九、多媒体编码插件 106

十、动画播放插件 106

一、多媒体网络远程教学系统简介 107

第二节　多媒体网络远程教学系统 107

二、多媒体网络远程教学系统应用实例 109

第三节　Web下载和FTP服务 115

一、Web下载系统 115

二、FTP服务 116

第四节　VOD点播系统 119

一、登录VOD点播服务器 119

二、流媒体播放器的安装方法介绍 120

一、注册和登录学习社区 121

第五节　网上学习社区 121

二、学习社区栏目设置 123

三、学习社区使用方法 124

四、聊天室的使用 126

第六节　E-mail服务 128

一、登录邮箱 128

二、修改邮箱密码 128

三、收取邮件 130

四、发送邮件 130

六、个人通讯录的使用 131

五、邮箱管理 131

七、如何在Foxmail中设置邮箱 132

八、邮件安全 135

第六章　学籍管理、本科毕业论文与学位管理 136

第一节　学籍管理 136

一、入学、注册 136

二、学制、学分 136

三、学籍异动 137

第二节　本科毕业论文的写作、指导与答辩 138

一、论文写作申请 138

二、论文写作要求 138

三、论文的撰写、指导与修改 139

四、论文答辩及成绩评定 139

第三节　学士学位申请与学位取得 140

一、学士学位申请条件 140

四、学位证书发放 141

第四节　毕业环节 141

三、学位申请程序 141

二、学士学位申请时间 141

一、毕业和结业 142

二、毕业手续办理 142

第七章　终身学习与职业培训 144

第一节 以网络教育为主体的终身学习体系 144

一、终身学习是社会和个人发展的需要 144

二、网络教育是构建终身学习体系的重要途径 146

一、远程职业培训的特点 147

第二节　以终身教育为理念的远程职业培训 147

二、远程职业培训的社会需求分析 148

三、发展远程职业培训，提高劳动者素质 149

第三节　教师教育领域的职业培训项目 150

一、中小学教师远程培训 150

二、信息技术及应用远程培训（IT AT） 151

三、国家信息化计算机教育认证（CEAC） 153

四、CIA游戏、影视动画培训 155

五、专业课程网上进修 156

主要参考文献 157

后记 158