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绪论 1

第一章 应聘教师试讲概述 5

一、应聘试讲的三种形式 5

二、应聘试讲与课堂教学的差异 6

1．受众不同 6

2．目的与手段不同 7

3．教学内容安排不同 8

4．组织教学方式不同 8

三、应聘试讲主要考核哪些方面 9

四、应聘试讲实战要求 10

第二章 如何面对试讲 12

一、面对自己 12

1．需要调整的两种心态 12

2．需要调整的两种认识误区 13

3．新教师的优势 15

4．新教师的劣势 16

二、分析学生 18

1．学生水平 18

2．学生心态 20

3．学生心目中的好教师应该做什么 21

三、理解评委 23

1．认识评委 23

2．面试试讲的评委 24

3．能力测试与教学实践试讲的评委 25

4．应聘教师试讲考核表（参考） 26

第三章 试讲面试攻略 27

一、面试前的准备 27

1．了解应聘学校 27

2．面试的心理准备 29

3．面试与试讲的形象设计 31

4．面试前做哪些准备工作 32

1．进门及自我介绍 34

二、面试的程序及应对策略 34

2．接受评委询问 35

3．面试注意十二条 36

4．哪些因素容易导致面试失败 39

三、面试提问应答思路举例 40

1．“请介绍一下家教经历” 40

2．“谈谈你的家庭情况” 40

3．“你有什么业余爱好和特长” 41

4．“谈谈你的一次失败经历” 42

5．“你为什么选择我们学校？” 42

6．“能说说你的缺点吗？” 43

第四章 试讲的口语艺术 44

一、口语技巧 45

1．重音技巧 45

2．停顿技巧 48

3．语调技巧 50

4．语速作用 51

5．语速技巧 54

二、试讲与课堂教学语言 57

1．口语特征 58

2．书面语特征 59

3．什么是课堂教学语言 60

4．教学语言的七项原则 62

5．试讲口语要求 64

6．小学教学口语特征 67

三、口语中常见的问题 69

1．语音表达不清 70

2．口头禅 70

3．不当重复 72

4．方言的使用 72

5．错别字 73

第五章 试讲的形体语言 75

一、形体语言的意义 75

2．形体语言与所讲授内容的联系 76

1．形体语言使用原则 76

3．形体语言的基本特征 77

二、形体语言的特征与运用 79

1．面部表情 79

2．眼神 81

3．手势 84

4．站姿 87

5．讲台走姿 88

第六章 教学手段展示要点 89

一、板书技巧 89

1．试讲者应在板书中展示什么 90

2．板书要求 91

3．板书设计原则 92

4．板书布局 93

5．粉笔使用技巧 95

6．试讲板书应避讳什么 97

7．板书时的教学组织 98

二、教具使用要领 99

1．教具的分类和特点 99

2．教具的使用原则 100

3．教具使用的优缺点 101

4．使用教具三戒 102

三、合理运用多媒体 103

1．多媒体制作几点提示 104

2．多媒体适合演示哪些内容 105

3．多媒体使用十项注意 106

附录：多媒体课件评价标准 107

第七章 试讲准备 110

一、教学内容准备 110

二、资料准备 114

1．平时积累 115

2．分析教材 115

3．搜集相关教学资料 116

4．表格准备 117

三、心理准备 119

四、演练试讲 121

五、上课前怎样准备 122

第八章 试讲设计 124

一、开场白与教学导入 124

1．开场白设计的基本要求 124

2．开场白注意事项 125

3．实用导入形式 126

二、教学语言九式 129

三、充分利用眼神组织教学 130

四、巧妙举例 131

1．举例的基本方法 132

2．例证的基本性质 132

五、怎样提问 133

1．提问目的 134

2．提问艺术 135

3．导致提问失败的主要原因 136

六、怎样利用讲台 137

七、结尾 139

1．总结教学内容 139

2．安排复习 139

3．告别语 140

八、意外问题应对 140

1．课堂纪律意外 141

2．自身失误的处理 142

第九章 如何说课 145

一、说课原则 145

二、说课程序 146

三、说课要求 148

四、说课语言 149

参考书目 150

后记 152